轰隆隆来了.doc

轰隆隆来了（故事）
活动目标：
1．观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，感受故事的幽默与夸张的特点。
2．知道“逃、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思。
3．大胆想象，创编故事情节。
活动准备：
图片、故事录音 轰隆隆来了（故事）
活动目标：
1．观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，感受故事的幽默与夸张的特点。
2．知道“逃、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思。
3．大胆想象，创编故事情节。
活动准备：
图片、故事录音
活动过程：
由故事的名字引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，有一个故事叫《轰隆隆来了》，谁能猜出来“轰隆隆”会是谁呢？
师：会是谁呢？我们一起来看看。（出示图1）
师：哦！原来是一只大恐龙，大恐龙长的什么样子啊？（幼儿想象回答）
2．结合图片，大胆猜测画面内容，体验故事得幽默与夸张。
①师：你们知道大家为什么都叫它轰隆隆吗？
我们一起来听听它的故事就知道了。（讲故事：城市里来了一只大恐龙。它走路轰隆隆，说话轰隆隆，唱歌轰隆隆，大家都叫它轰隆隆。）
师：为什么叫它轰隆隆呢？
师：你们能学一学轰隆隆的样子吗？（幼儿自由模仿轰隆隆的样子）
②师：轰隆隆走路轰隆、说话轰隆隆、唱歌轰隆隆，接下来会发生什么事情呢？我们一起来看看。（出示图2）
师：轰隆隆来到马路上，人们怎么样了？（幼儿：逃到商店里）
师：你从哪里看出来的？
师：什么叫“逃”？（怕被捉住而迅速离开）
师：谁来表演一下“逃”的样子？（请一幼儿表演）
③（出示图3）师：轰隆隆继续往前走，来到了原野上，看！大家都怎么了？（幼儿：钻进了草垛里）
师：你们会不会钻？一起来试试，钻到桌子下面去！（幼儿集体练****钻）
④师：接下來轰隆隆又來到了哪儿呢？一起来看看？（出示图4）
师：这是哪儿？（幼儿：游乐场）大家都怎么了？（幼儿：都逃走了）
师：人们为什么看到轰隆隆就逃走、躲起来呢？（幼儿：因为害怕）
师：大家都害怕轰隆隆，不敢靠近他，你觉得轰隆隆会是什么心情呢？”
师：“轰隆隆为什么会哭了呢？”小朋友知道“寂寞”是什么意思吗？（冷清、孤单）你们什么时候也感到孤单寂寞呢？（结合生活实际联想）
师：轰隆隆真可怜，你们猜猜接下来又会发生什么事情？
⑤（出示图5）师：谁来了？（小兔）
师：小兔会对它说些什么呢？
师：小兔带轰隆隆参加游艺会，市长为什么在发火呢？（幼儿：礼炮坏了）