高一年级语文上册期中测试卷.doc

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高一年级语文上册期中测试卷
一、选择题  （共24分 ）
1．下列加点字注音有错误一项是     （2分）
A．游说（shuì）        鞭挞（tà）          云气氤氲（yūn）
B．虫豸（zhì）           《赤壁之战》
C．《劝学》     《廉颇蔺相如列传》  《师说》            《赤壁之战》
D．《赤壁之战》 《劝学》            《廉颇蔺相如列传》  《师说》
二、阅读《过万重山漫想》中两段文字，完成13—17题。
那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻时候，见过南宋北派山水画家夏圭画一个手卷《巴船下峡图》，画虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画是宋朝船，由南宋上溯两千年左右周秦时代，那时船自然要简陋得多，也许只有原始独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做。
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再想下去。第一个穿过三峡人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡全程而已。折回和遇险____为探明三峡航道尽了力，____也给后来者增加了精神负担。折回要说：“我试过了，是通不过。”遇险自己不会说，别人____要说；“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑、反对，嘁嘁嚓嚓地发议论，____上前拉一把。____，第一个穿过三峡人微微一笑，还是登上了独木船。
13．给文中空白处填上关联词，最恰当一项是     （2分）
 A．都     却     但     而且    于是
B．都     但     却     甚至    然而
C．却     并且   还     甚至    终于
D．却     并且   还     而且    然而
14．第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误一项是（2分）
A．这是因为周秦时代可能只有原始独木船。
B．这是因为周秦时代船要比南宋时代船简陋得多。
C．这句话说明在周秦时代一般人很难穿过三峡。
D．  这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。
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15．第二段中说：“折回和遇险都为探明三峡全程尽了力，但也给后来者增加了精神负担。”这里“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确一项   （2分）
A．自己可能会像其他人一样再一次失败。
B．   穿越三峡可能要以付出生命作为代价。
C．   如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。
D．  各种各样舆论给自己带来心理压力。
16．下列对这段文字理解正确一项是    （2分）
A．由《巴船下峡图》，人们可以想象第一个过三峡人穿越三峡时候是多么惊心动魄。
B．   作者写《巴船下峡图》用是描写手法，主要目是突出南宋时代比周秦时代条件好得多。
C．   第二段中说：“第一个穿过三峡人，绝对不是第一个。”这里两个“第一个”内涵是相同。
D．  这两段思路是由物质到精神，第一段强调客观条件简陋，第二段突出主观上拼搏，两部分内容形成鲜明对比。
17．请用一句话概括这两段文字主要意思。 （不超过35字）   （4分）
    答：______________________________________________________________________
三．阅读《劝学》中一段文字，完成18—21题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积水流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
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18．下列加点词解释有错误一项是   （2分）
A．积善成德，而神明自得，圣心备焉    （连词，表示转折关系）
B．故不积跬步，无以至千里    （半步）
C．锲而不舍，金石可镂       （雕刻）
D．蟹六跪而二螯    （蟹脚）
19．下列句子中都有“……者，……也”结构，请选出对其意义和用法判断正确一项（2分）
（1）此数者，用兵之患也
（2）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
（3）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
（4）石之铿然有声音，所在皆是也
A．（1）与（2）相同，（3）与（4）不同。
B．（1）与（4）不同，（2）与（3）相同。
C．（1）与（3）不同，（2）与（4）相同。
D．（1）与（2）相同，（3）与（4）相