中考化学复习高效课堂第讲物质鉴别、检验和除杂(二)（汇总）.ppt

中考化学复习高效课堂第讲物质鉴别、检验和除杂(二)（汇总）.ppt第18讲 物质的鉴别、检验和除杂(二)
高效课堂
.精品课件.
*
鉴别类
应试策略：
(或离子)的特征性质和特征反响；
2. 依据被鉴别物质的性质特征，选择适当的试剂和方法；
物质的鉴别、检验和除杂(二)
高效课堂
.精品课件.
*
鉴别类
应试策略：
(或离子)的特征性质和特征反响；
2. 依据被鉴别物质的性质特征，选择适当的试剂和方法；
；
4. 明确要求，分清无试剂鉴别、一种试剂(一次或屡次)鉴别、指定试剂鉴别等。
.精品课件.
*
例题1： 现要鉴别五种无色溶液，它们是： ①稀硫酸 ②浓氨水 ③食盐水 饱和石灰水 ⑤石碱水(碳酸钠溶液) 闻一闻，可确定＿＿；热一热，可确定＿＿；余下的用__________即可区别。
鉴别类
②
④
石蕊试液
.精品课件.
*
例题2： 以下各组固体物质用水和组内物质就能鉴别的是( )
A．食盐、纯碱、小苏打 B．碳酸氢铵、氧化钙、硫酸钾
C．葡萄糖、淀粉、加碘盐 D．***铵、烧碱、食盐
鉴别类
BD
.精品课件.
*
例题3： 以下各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( )
A．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 B．K2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、HCl
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl 　 D．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl
鉴别类
AB
.精品课件.
*
检验类
应试策略：
(或离子)的特征性质和特征反响
，选择适当的试剂和方法
3. 假设需连续检验多种物质，要考虑加试剂的顺序、是否存在干扰物质(先验后除)等因素
4. 过程归纳为：物质→方法→现象→结论。
.精品课件.
*
例题4： 以下对实验现象的分析合理的是( )
A．向某无色溶液中滴入石蕊试液，呈红色，证明该溶液是酸溶液
检验类
C
D．固体粉末参加稀盐酸，产生气泡，证明该粉末中有碳酸盐
C．白色固体与熟石灰混合后加热，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固体是铵盐
B．向某无色溶液中滴入***银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸
.精品课件.
*
例题5： 某电镀厂在对金属镀件外表除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等试剂。该厂经处理后排放的废水，仍含有 H+、OH－、Na＋、NH4＋、Cu2＋、CO32－、Cl－、SO42－中的几种离子。兴趣小组对该废水中局部成分进展检测。实验步骤及现象如下表所示。请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论。
检验类
.精品课件.
*
根据以上信息综合分析，你推测该废水中的溶质一定有 　　〔写化学式〕，不能确定的物质是 ____________，假设要确定它们是否存在，可依次向废水中参加足量的稀***、＿＿＿＿______、＿＿＿_________.
检验类
Cu2+
OH－
H＋、NH4＋
CO32－
NaOH
NaCl Na2SO4
Ba(NO3)2溶液
AgNO3溶液
H+、OH－、Na＋、NH4＋、Cu2＋、CO32－、Cl－、SO42－
.精品课件.
*
除杂类
应试策略：
(或离子)的特征性质和特征反响
，选择适当的试剂和方法 ，把握只除杂不引杂的原那么；
3. 连续除去多种杂质，要考虑加试剂的顺序、过量试剂的去除等
4. 常用方法：结晶、溶解、灼烧、汽化、沉淀、转化等
.精品课件.
*
除杂类
例题6：