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“走进家庭，携手育人"活动总结
学校教育需要社会的配合，，更是学校指导和老师全面理解学生表现的重要渠道。是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强师 “走进家庭，携手育人"活动总结
学校教育需要社会的配合，，更是学校指导和老师全面理解学生表现的重要渠道。是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强师德建立和学生思想道德教育，促进青少年安康成长,推进教育教学开展有着重要的作用。根据县教育局“走进家庭，携手育人”的安排要求，我校高度重视，周密部署,扎实工作,：
一、健全组织，加强指导。
为顺利开展此次“走进家庭、携手育人"老师大家访活动，学校成立了以景三勤校长为组长的活动指导小组,其他指导成员包联年级，层层有责任，，研究制定了实在可行的活动施行方案，明确了工作重点，确定了活动形式。（精品文档请下载）
二、广泛宣传，进步认识。
为了使活动顺利开展,我们非常重视各个方面的宣传工作。校内通过橱窗、悬挂横幅、例会组织老师学****上级有关文件，统一思想，使老师认识到教育是一种效劳,家访工作就是一种上门效劳，家访是老师的必修课，，对家长也是一个触动，对教育更是一个促进。同时，让全体老师对此次大家访活动的内容有了一个全新的理解和思想准备,为活动的顺利开展奠定了坚实良好的根底。
校外通过散发告家长书、学生周日“吹喇叭”等,广造声势，，把老师、学生、家长三方面,沟通起来，联络到“家校携手，共同育人”的活动中来，真正形成了有利于学生开展成长的强大合力，为活动的顺利开展扫清了思想障碍，催生了家长主动配合、持续共同关注的良好气氛。（精品文档请下载）
三、认真落实,讲务实效。
1、3月中旬，我校召开了“走进家庭，携手育人”大家访活动启动仪式,安排了家访的内容、家访形式、家访重点（六类家庭）并邀请65名家长代表参加； 12月份，学校又召开了“大手拉小手，快乐一起走”师生结对帮扶仪式。每位老师帮扶一名贫困生,班主任和课任老师各帮扶一名留守生和学困生，做到任务到人、责任到人，确保他们生活有保障,学****有进步,心理安康成长。在此次帮扶仪式上,全校108名老师热情高涨，人人参和，共捐资11000余元。此次活动，得到了县局关工委的高度肯定，市县电视台进展了追踪报道,引起了良好的社会效应。（精品文档请下载）
2、学校建立了被帮扶学生档案,掌握“贫困生”“学困生"“留守生”情况，针对学生变动的详细特点，及时统计更新的帮扶学生名单，调整帮扶对子，保证贫困生、学困生、留守生一个不漏，都能得到关爱和帮扶.（精品文档请下载）
3、每个班级成立由班主任、学科老师组成的家访组,班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素，、包人的方法，利用周末、，要求做好充分准备,制定好家访方案。对被访学生要有全面理解,明确谈话中心及需要解决的问题，从关心、保