《障碍跑》教学设计.doc

《障碍跑》教学设计 
陈 涛
教材分析
   《障碍跑》是小学体育程度二的教学内容。
1、本课教材是一项实用性较强的技能运开工程。它在教学中《障碍跑》教学设计 
陈 涛
教材分析
   《障碍跑》是小学体育程度二的教学内容。
1、本课教材是一项实用性较强的技能运开工程。它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、跳、、协调性，、绕通过障碍的方法。难点是要求学生英勇地、乖巧、协调地运用合理的方法通过障碍.（精品文档请下载）
  2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参和的热情。游戏中包括跑、爬、投等各种活动，。（精品文档请下载）
学生分析
本课是程度二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓重，也有一定的互助合作的观念,那么课中创设情境:模拟电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄，这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和***交融在一起，然后充分利用学校的场地器材（轮胎）来设计课的内容。通过障碍跑的练****训练学生身体的灵敏性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
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设计理念
本课以“安康第一”为指导思想，以学生开展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参和，通过一些音乐的渲染、营造战斗的气氛，、互动、尝试和体验的过程中获得参和体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的开展，为终身体育打下坚实的根底。（精品文档请下载）
教学目的
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能。
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种根本方法，进步学生身体的灵敏性和协调性.
3、运用情境教学激发学生学****的欲望，培养学生团结协作的才能，锻炼身体，磨练意志。
教学流程
一、    激发兴趣      二、保持兴趣        三、保存兴趣 
小学体育课教案 —-《障碍跑》
 
学****阶段
程度二       32人         
教学内容
1、障碍跑           2、游戏：炸碉堡（轮胎）
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能。
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种根本方法，进步学生身体的灵敏性和协调性.
3、运用情境教学激发学生学****的欲望,培养学生团结协作的才能，锻炼身体，磨练意志。
 
 
激发兴趣
1、班长整队,报告人数，师生问好！
2、检查着装，宣布课的内容、目的及要求！
情境导入:
1、今年是中国抗战成功60周年。
1、随音乐进场。
2、整队，问好.
3、生答：向雨来、张嘎、海娃……小英雄学****br/> 
 
 
积极参和
散