怎样做好课题研究总结.ppt

怎样做好课题总结
及撰写研究报告
怎样做好课题总结
及撰写研究报告
湖南省教育科学研究院研究员李倡平
2018年3月
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一、要充分认识课题总结的重要性
课题总结是课题管理三个阶段最后一个阶段，是对课题研究工作的全面回顾。学术性，就是将专门的知识积累起来使它系统化，通过研究探讨，提出新观点、得出新结论、陈述新见解、新主张、总结新经验。
学术性是教育科研论文及研究报告的根本。
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四、研究报告的特点
2、科学性。研究报告在立论上要求作者不得主观臆断，不带个人好恶，必须从客观实际出发，从中引出合乎实际有结论。研究的方法科学适当，研究结论真实可信。
　　3、创新性。理论上要有新发展，方法上要有新突破。观点要求深及新。深，就是要追本溯源，穷根到底。新，包括新的见解、新有角度、新的方法、新的发现。
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四、研究报告的特点
4、专业性。是指教育科学领域里的某些专业性的问题进行研究，而不是一般性问题的探讨。这些问题包括：教育科学所有学科的专业问题。如教育体制、教育发展战略、德育、教育评价及测量、教育经费、教材建设、学科教学等。要用专业述语、专业名词、专业的事例去说明专业的问题。
　　5、实践性。教育科研成果要以对教育决策和教育实践起指导和推动作用，具有现实意义和可行性。
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五、撰写研究报告和论文的一般步骤
1、确定研究报告或论文的题目及研究报告的类型；
　　2、拟定写作提纲；
　　3、研究报告和论文的写作；
　　4、对稿的内容、结构、文字进行推敲修改；
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六、怎样写学术论文及研究报告
（一）学术论文
　　－－按研究目的可分为三种类型：
　　1、理论探讨性、论证性论文。对教育改革及发展中重要问题，运用有关原理或大量的观察实验结果为依据，或以丰富的文献资料为基础，通过分析现象及本质，推理论证得出新理论、新观点，论述自己的研究成果，证明自己的研究结论。如《论教师美》
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六、怎样写学术论文及研究报告
2、综合论述性论文。针对现实中或学术界提出的问题或围绕某一主题进行研究的课题，历史的现实的加以系统和综合的概括，分析已有的研究成果，提出新研究问题，开辟新的研究领域。如《“农村留守儿童问题研究综述》
　　3、预测性论文。
　　研究者通过调查研究，根据科学和事实对某一教育现象进行分析，指出发展的趋势以及预测今后发展的可能。如《终身教育－打开二十一纪光明之门的钥匙－－－二十一世纪***教育展望及思考》
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六、怎样写学术论文及研究报告
－－三种学术论文的逻辑顺序及基本结构。
　　逻辑顺序：绪论－本论－结论。
　　六个主要部分：
　　　1、标题。标题是论文内容的高度概括。一般符合三个方面的要求:一是准确概括论文内容，反映研究方向。二是文字简炼，具有新颖性。三是便于学科分类。
　　　2、内容摘要。正式发表的论文，一般应写出论文的摘要（提要）摘要是研究的主要内容及结构简要介绍，并略加评论。字数一般为三百字左右。
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六、怎样写学术论文及研究报告
3、序言（引言、前言、緒论）写在正文之前，用于说明写作的目的、意图及研究方法。具体内容一般包括三个方面：研究背景和动机，提出自己所要研究的问题。二是简介研究的方法和朋关研究手段。三是概述研究成果的理论意义和现实意义。要求开宗明义，条理清楚，据理分析，切忌空泛、含糊其词或言过其实。
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六、怎样写学术论文及研究报告
4、正文（本论）正文是学术论文的主体部分包括论点、论据、论证、是作者研究成果的表现，是整个论文的主要部分。要求注重事实材料的可靠性和理论运用的逻辑性，论据要充分论证要遵循一定的逻辑思维的要求，主次要分明，层次要清晰，语言表达要流畅严谨。
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六、怎样写学术论文及研究报告
5、结论及讨论。
　　结论是围绕正文（本论）所作的结语，将研究成果进行更高层次的精确概括。对于教育科学来说，结论是论题被充分证明后得出的结果。作者的措辞要严谨，逻辑要严密。讨论往往用于自然科学的学术论文。
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六、怎样写学术论文及研究报告
6、引文注释及参考文献。
　　科学研究总是在前人研究的基础上进行的，论文中对引用他人的成果要注明出处来源。一是有助于他人了解有关本课题研究的历史和已有的成就，作为进一步研究的依据。二是对他从劳动的尊重，体现作者治学严谨；三是为别人提供查证的线索，避免由于马虎，转引他人研究观点而产生误解或不同的理解。引文注释分页未注（脚注）文未注（段落注或篇后注），文内注（行内夹注）以及书后注。
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六、怎样写学术论文及研究报告
（二）研究报告
　　研究报告是课题完成后最终的研究成果之一。它既及学术论文有相同之处，但又不完全一样。一份规范的课题研究报告基本框架是四大部分：
　　第一部分：为什么要研究这个问题。