八年级下册物理知识点苏教版.docx

八年级下册物理知识点苏教版.docx.实用文档 .
2、力产生的条件①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用可以不接触。
3、力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下
都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有
关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别、惯性是物体本身的一种属性，而惯
性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
、任何物体在任何情况下都有惯性☆人们有时要利用惯性， 有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例不要求解释。
答利用跳远运发动的助跑； 用力可以将石头甩出很远； 骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止小型客车前排乘客要系平安带； 车辆行使要保持距离； 包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
对惯性的理解需注意的地方①一切物体包括受力或不受力、 运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性， 不是一种力，所以说物体受到惯性或物体受到惯性力等，都是错误的。
③要把牛顿第一定律和物体的惯性区别开来， 前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者说明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，
.
.实用文档 .
有时要防止惯性带来的危害，但并不是产生惯性或消灭惯性。
⑤同一个物体不管是静止还是运动、 运动快还是运动慢， 不管受
力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关， 质量大的物体惯性大， 而与物体的运
动状态无关。
在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。③发生了什么样的情况变化。④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。二、二力平衡 1、定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持
静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、
两个力在一条直线上概括二力平衡条件用八个字概括同体、 等大、反
向、共线 3、平衡力与相互作用力比拟相同点①大小相等②方向相反
③作用在一条直线上。
不同点平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力； 相互力作
用在不同物体上是相同性质的力。
1、力和运动状态的关系物体受力条件物体运动状态说明力不是
产生维持运动的原因受非平衡力合力不为 0 力是改变物体运动状态
的原因 6、应用应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意①先画重力然后看物体与那些物体接触， 就可能受到
.
.实用文档 .
这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。
物体受到两个力的作用时， 如果保持静止状态或匀速直线运动状
态，那么这两个力平衡。
力和运动的关系 1 不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直
线运动 2 受非平衡力运动状态改变 7 运动状态改变，一定有力作用在
物体上，并且是不平衡的力。
有力作用在物体上，运动状态不一定改变。
三、摩擦力 1、定义两个互相接触的物体，当它们要发生或已发
生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦
力。
2、摩擦力产生的条件 1 两物接触并挤压。
接触面粗糙。
将要发生或已经发生相对运动。
3、摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有
时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相
同条件压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力⑴测量原理二力平衡条件⑵测量方法把木块放在
水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这
时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论接触面粗糙程度相同时， 压力越大滑动摩擦力越大； 压力
相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
.
.实用文档 .
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的
粗糙程度有关。
实验还可研究滑