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文档列表
文档介绍
义务教育课程标准实验教科书(人教版)
九年级化学(上册)
如何正确书写化学方程式
教材分析
学情分析
教学过程
教学预测
教材分析
(一)教材地位和作用
本课题是元素符号,化学式等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语,是整个初中化学教学的重点之一。
教材分析
教学目标
(一)知识与技能
理解化学方程式的书写原则。
掌握化学方程式的书写步骤。
初步学会配平化学方程式的方法
教材分析
教学目标
(二)过程与方法
培养学生的观察能力,总结归纳能力。
增强对所学知识的记忆和理解,巩固和掌握。
教材分析
教学目标
激发学生的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度。
(三)情感态度价值观
教材分析
教学目标
知识与技能
情感态度与价值观
过程与方法
重点是正确书写化学方程式。
难点是化学方程式的配平。
教学重难点
课时安排
一课时
学情分析
影响学生的唯一重要因素是,学生已经知道了什么。——奥苏贝尔
九年级化学(上册)
如何正确书写化学方程式
教材分析
学情分析
教学过程
教学预测
教材分析
(一)教材地位和作用
本课题是元素符号,化学式等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语,是整个初中化学教学的重点之一。
教材分析
教学目标
(一)知识与技能
理解化学方程式的书写原则。
掌握化学方程式的书写步骤。
初步学会配平化学方程式的方法
教材分析
教学目标
(二)过程与方法
培养学生的观察能力,总结归纳能力。
增强对所学知识的记忆和理解,巩固和掌握。
教材分析
教学目标
激发学生的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度。
(三)情感态度价值观
教材分析
教学目标
知识与技能
情感态度与价值观
过程与方法
重点是正确书写化学方程式。
难点是化学方程式的配平。
教学重难点
课时安排
一课时
学情分析
影响学生的唯一重要因素是,学生已经知道了什么。——奥苏贝尔
初级中学三年级化学说课稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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