古诗文经典诵读社团汇报材料.doc

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古诗文经典诵读社团汇报材料
　
　　 　 　　 社 　 长：李艺蕾
　 　 　 　　 　 首席指导老师颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
　４、提高语文素养。在诵读熟背中增大识字量,扩大阅读量,增加诗文成诵量,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,促进初中阶段语文能力培养目标的达成。学生在诵读中增强语感,感受文言精华,奠定语文基础,在记忆的黄金时代,增加经典储备,从而扎下语文水平的厚实功底。
　　 5、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了
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“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
　 五、古诗文典诵读社团日常管理办法及措施
　　( 一）、 管理办法
　　 １、社团成员必须履行下列义务：
　　　 (１）、社团成员应当积极参加社团的各项活动,努力学****踏实工作,掌握相应的本领，为本社团争光。
　 　 (2)、自觉遵守本社团的章程。
　　　 （３）、维护本社团的荣誉。
2、社团成员必须履行下列权利：
　 (1)、本社团的有关会议和本社团组织的各类活动,接受本社团的教育和培训。
　 （2）、在本社团内有选举权、被选举权和表决权。
　 (3)、社团成员有权向社团建设提出批评和建议，促进社团的健康发展。
　 　3、关于社团活动的筹划:
　 (1）、每学期开学前两周制定出本学期工作计划,学期末上交工作总结。
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　　 (2）、每次活动必须有详细的活动方案、活动记录、活动照片,活动后要有总结。
4、关于社团活动的开展:
　 (1）、活动时间:每周五下午第3、4节。
（２)、活动形式：活动形式要求新颖,能为每个成员提供参与和获得成功的机会。
　　 (３）、每学期要有详尽的计划、活动记录和总结。
(4)、 社长、副社长每次活动要注意室内卫生、纪律、成员参与度,对本社社员出勤情况要进行准确登记,活动后与指导老师一同总结本次活动情况。
 　  5、社团成员奖惩制度
　(１)、每学年末将根据社团活动量化管理成绩及对社团做出的贡献，进行优秀社团成员评比;对优秀社员予以表彰。
　 （2)、在社团活动过程中表现突出，为社团争得荣誉的成员可以进行优秀社团成员评比；参评成员在校期间曾经受到校纪校规处分的或本学年有一门以上学科考试不及格的不得参评；
　　 （3)、不遵守社团章程,一学期三次无故不参加社团活动、违反校规校级被学校处以警告以上处分的将给予除名
　 （二)、具体实施措施
１、坚持点面结合的原则。社团成员每班选出一个，是各班优秀的学生,社团成员必须在班级积极开展诵读活动，从社团试点到推广到普及,循序渐进，以点带面;（1)、开展课前一吟，熟读成诵的活动。上午、下午上课前的5分钟为班级集体诵读时间。(２)、下午课间集中操场诵读1０分钟。(3)、中午饭后安排2０分钟的自由读书时间。（4）、晚上第一节读报时间前1５分钟为固定的的诵读时间。（5)、每周一节诵读鉴赏课(与阅读课结合）。
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　　２、实施快乐学****法。做到“人人是老师,处处是教室”，让学生随时随处、轻轻松松读经典,按照“只求熟读,不求甚解”的理念,社团成员只须引导学生多念熟背，不着意讲解,让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读,示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
　 ３、与校园文化建设相结合。在校风学风建设中,从浓郁读书之风入手，举办读书节，召开诵读会,组织演讲赛,以传统道德的渗透带动师生道德培养的提升。加强环境建设,题写传统经典中的名言警句,丰富校园广播内容,读名著,诵名诗,放名曲，让学有所成者在升旗仪式、校会、晨会上“露一手”。加强班级读书氛围的营造,建图书角、流动图书站,设立赛诵台,办手抄报、黑板报,开展主题班会和文娱表演活动。
　 　 4、与课程改革相结合。加大语文等学科教改力度，促进课外阅读,尝试将古诗文经典引入教学、测评内容