教师个人五年职业发展规划(共6页).docx

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教师个人五年职业发展规划
跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
　　四、五年规划具体目标
　　第一年(2013年)
　　循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。
　　1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注;并写好教学反思和教学论文。3、疏通相关的教材，教学能把握教学重点，注重课堂教学的实效
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性。4、、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。5、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
　　第二年(2014年)
　　阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
　　1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学****教学专题研究的一些基本技能。7、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。
　　第三年(2015年)
　　能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。
　　1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进行课题研究。4、论文写作规范化，力争有所突破。5、教学研究进入课题开发阶段。
　　第四年(2016年)
　　有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。
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　　1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、认真总结教育经验。 3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题研究有实质性成效。
　　第五年(2017年)
　　在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。
　　1、坚持写作与阅读。2、认真总结教育经验，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、尽量多的参加公开课。
　　五、具体措施
　　1、加强自身的不断学****为教师的专业化成长提供支持与帮助。
　　终身学****是教师专业化的必由之路。读书学****是知识分子的显著特征，在学****中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学****逐渐养成读书学****的****惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改