教学事故认定与处理办法.docx

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教学事故认定与处理方法
第一章 总那么
第一条 为进一步加强教学管理，严肃教学纪律，确保教学
秩序的稳定，教学工作的正常运行，对学院 ?教学事故认定与处理方法 ?进行修订。修订后学 2 学时以内。
擅自未按课表上课。
上课迟到或提前下课 5-15 分钟。
课堂管理不严格， 造成课堂秩序混乱， 严重影响教学效果，学生反映强烈。
未完成教学大纲规定的内容，学生反映强烈。
6. 未按教学方案进行教学，教学进度超前或滞后 10 课时以
上。
课前准备不充分，教学效果差，学生反映强烈。〔二〕实践教学类
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未按时上交实验实训课安排表、 实****方案及课程设计等安排表 , 致使学院无法对实验实训教学、实****教学、课程设计教学进行检查及质量监督。
丧失学生实验实训报告、实****报告、课程设计报告、毕业工程资料等，造成不能正确、公平给出学生成绩等不良影响。
实验、实****及课程设计前准备不充分，导致实验、实****及课程设计无法正常开展或严重影响实验、 实****及课程设计教学效果。
在实践教学中， 指导老师未按要求认真指导学生标准操作仪器设备，造成一般经济损失或一般平安事故。
在实****见****及其它实践教学期间， 带队老师擅离工作岗
位。
擅自缩短实****时间或擅自更改实****内容、实****地点。
实验室管理人员未尽管理职责，造成漏电、漏水、火险等一般平安事故，影响实验、实训实****及课程设计教学。
未认真履行指导职责， 导致学生所撰写的实****报告、 课程设计报告、毕业工程资料存在严重抄袭现象。
〔三〕考试与成绩类
在考试安排中少印试卷 20 份以上，并未能在考试开始后
分钟内采取补救措施予以解决，严重影响考试的正常秩序。
试题内容与前两届 〔次〕无明显区别， 或同一门次考试 A、
卷在内容上无明显区别。
试卷题量明显不适宜，致使三分之二以上学生提前交卷，或要求提前交卷。
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未及时通知学生参加考试， 或未及时通知监考教师参加监
考。
监考老师迟到 5 分钟以上但主动采取补救措施。
监考人员未严格执行监考规程，或未严格履行监考职责，造成不良后果。
课程考核结束后， 未按时把成绩录入系统， 造成不良后果。
教师不加强对学生的平时考核， 无依据给出平时成绩或所给成绩明显不符。
评卷、统分、登分不认真，造成学生成绩过失，达 5 人以上，后果严重。
考试结束时主 ( 监) 考人员漏收学生考卷一份；阅卷教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩一份， 导致学生无成绩、重修或重考。
对本系部学生违反教学纪律〔含考试纪律〕不作调查，或不作处理，或上交矛盾，或对学生违纪无原那么地从轻处理。
未经教务处同意，擅自变更考试及格标准。
〔四〕教学管理与建设类
学院、专业负责人、教研室主任不能按时完成教学执行方案，影响学校教学工作安排。
责任人在编制和审定教学执行方案或任务书过程中，因工作失误出现过失，造成不良影响。
教学任务未落实，影响排课和上课。
任课教师资格审查不认真，未经审批，安排不具备主讲教师资格的人员承当教学任务。
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未按规定时间编排完成课表，影响教学正常进行。
课表编排出现重大错误或多处错误， 造成教学秩序混乱。
未经批准擅自更换主讲教师。
不按学院有关规定，擅自办理学籍注册手续。
在教师教学质量评价、 教学事故认定等过程中弄虚作假，造成不良影响。
工作人员工作失误，造成教学评价等信息传递不及时，影响其他工作正常开展。
未经教务处同意，让学生停课参加任何校内外活动。
擅自或变相向学生推销教材、参考书或辅导资料。
〔五〕教学保障类
未按学院要求按时完成教材选订任务而影响教学工作正常进行，造成一般后果。
必修课因故无教材且不采取适当的补救措施。
漏订、错订教材，影响教学进行或造成一定经济损失。
未经学院批准， 任何单位和个人、 以任何形式兜售任何教材或参考资料。
不及时处理教材信息，造成不良后果者。
不按时提交自编教材、 誊印教材资料，造成课前不能到书，影响教学正常进行者。
未经教务处同意，擅自占用教学场所、设施，进行商业效劳性活动。
教室、实