太阳教学反思.doc

《太阳》教学反思
《太阳》是三年级下册的一篇课文，是一篇科普说明文。课文采用了列数字、举例子、，我将本课的教学目的定位如下：
　1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“《太阳》教学反思
《太阳》是三年级下册的一篇课文，是一篇科普说明文。课文采用了列数字、举例子、，我将本课的教学目的定位如下：
　1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
　　2、正确流利的朗读课文,初步学****阅读说明文,体会说明事物的一些方法.
3、理解课文内容，理解太阳的相关知识，初步认识太阳和人类的亲密关系，激发对自然科学的兴趣.
教学重点是理解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、举例子、作比较和打比方的方法来说明太阳特点的。
根据本课教学需要，我利用课件辅助教学，严密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地打破了教学重难点。整个课件内容紧扣中心,富有启发性,操作简便，为学生构建了一个自由探究、自主学****的信息平台。
在此课的教学中，我以神话故事《后羿射日》切入课题，接着让学生谈谈自己对太阳的理解，使学生感到非常熟悉、，从西方落下,世间万物在阳光下生活、生长。想更深地理解太阳吗?从而引入课文的学****br/>在学生学****生字词环节，我让学生通过读词语，，让学生用科学的根据来解释后羿不可能射下来太阳，从而自然的过度到太阳远、大、，知道了太阳的特点，在学****本文说明方法的过程中,生动形象的课间使学生对列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法有了深化的认识。
教材只是一种凭借，通过这堂课的教学使学生对探究太阳的奥秘产生了