校本课程《自然灾害》教案.doc

校本课程《自然灾害》教案地理组汤丽萍课时:8课时教学目标:1、了解、知道自然灾害的类型、特点,产生的原因,造成的危害。2、知道我国常发生的一些自然灾害,以及影响的地区。3、从对灾害的感知,使学生具备一定的防灾技能,提高人们防灾减灾意识,培养学生关心国家、建设国家的热情。教学的主要方式:案例分析法、讨论法、读图分析法、课程评价方式:1、课堂行为****惯。2、课堂学****的态度,参与课堂活动的积极性。3、地理科普小论文、手抄报成果的展示。教学过程:当你翻开报纸时,几乎每天都可以看到来自世界各地的关于自然灾害的报道。随着经济的发展和人口的城市化,减轻自然灾害已经成为全社会最关心的话题之一,成为社会安全的重要组成部分,通过本课程,我们将带着大家认识自然灾害,以及近年各种自然灾害发展的趋势,更重要的是懂得一些自然灾害的防御措施,将自然灾害的损失减到最低。我国自然灾害的分布,又如何来预防,自然灾害的特点:1、灾害的地理分布多数有规律,少数还找不着规律。以地震为例,全世界90%的地震主要集中在两个地带:一个是环太平洋地带,另一个是从太平洋开始,向西经过印度利西亚、中国、中东直到地中海的喜马拉雅—地中海地震带。2、灾害的发生具有一定的频度。在足够长的时间段内,各种灾害发生的平均重复发生的时间,就是重复发生周期。自然灾害的类型:自然灾害类型分类的依据陆地灾害、海洋灾害地表海陆分布全球性灾害、区域性灾害自然灾害波及范围山地灾害、平原灾害、滨海灾害陆地地形类型原生灾害、次生灾害灾害出现的时间和灾因地史灾害、历史灾害、当代灾害、未来灾害自然灾害出现的时间特大灾害、大灾害、中灾害、小灾害自然灾害造成的损失按成因和特点分类:气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害。地震灾害(Earthquake)一、震撼现场1960年5月21日至6月22日一个多月的时间里,在智利发生了20世纪震级最大的群震型地震,在南北1400千米长的狭窄地带,连续发生了数百次地震,其中超过8级的3次,超过7级的10次,,为世界地震史所罕见。地震期间,6座死火山重新喷发,3座新火山出现。这次地震导致数万人死亡和失踪,200万人无家可归,码头全部瘫痪,智利国内经济遭受巨大的损失,并引发了世界影响范围最大、也是最严重的一次海啸。地震是中国人民面临的一种主要的自然灾害。20世纪以来,全球因地震死亡人数是160万,而中国约60万。历史记载全球死亡超过20万人的地震有六次,其中在中国有4次。2008年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!汶川地震造成的直接经济损失8451亿元人民币,已确认69225人遇难,374640人受伤,失踪17939人。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起,每年5月12日为全国防灾减灾日。1964年1月1日至1998年12月31日部分国家和地区6级以上地震统计表:-