海拉尔区第四中学七年级英语上册 unit 2 topic 2 section c说课稿 仁爱版.doc

内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册Unit2Topic2SectionC说课稿仁爱版一、:本节课是《仁爱英语》七年级上册Unit2Topic2SectionC的第一课时。本课是本单元的核心教学,主要学****Whatcoloristhis\that?Whatcolorarethese\those?这一话题的交际用语,训练学生的口头表达能力。承接上一个主题中前面说学到过的表示颜色的词,又为本单元后面的名词复数的教学铺垫了基础。,结合本节课内容。我把本节课的重点和难点定为:重点:①掌握、运用新的词汇及重点词组(this,that,these,those,shoe,dress,cap,coat,inyellow等)②能熟练应用Whatcoloristhis\that?Whatcolorarethese\those?:①2a使学生真正掌握重要语言点,然后可以使用英语,:英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力,为用而学,在用中学,学了就用。因此,结合教学重难点我把本课的教学目标定为以下四个方面:(1)知识目标①掌握单词及词组:(this,that,these,those,dress,coat,pants,apairof,inawhitehat)②掌握句子(日常交际用语)Whatcoloristhis\that?Whatcolorarethese\those?ThegirlinayellowdressisMaria.③掌握指示代词的用法,初步体会单复数的概念。(2)能力目标使学生能熟练应用Whatcoloristhis\that?Whatcolorarethese\those?等句子参与讨论颜色的话题。(3)情感目标通过形象、生动的教学,培养学生热爱学****积极参与、热爱生活的态度。(4)学****策略目标1)善于抓住用英语交际的机会。2)积极参与,善于合作。二、教学策略我现在的任务是激发和培养学生学****英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****策略,发展学生的能力和合作精神。因此,在教学过程中我采用的是“分层导学、精讲互动、合作训练”的教学模式,从差生抓起,、说教学方法(一)教法本课以交际为教学核心并以多媒体辅助教学,我主要采取以下几种教学方法::学生通过自编一篇对话,以完成任务为动力,在动脑、动手,动口的过程中,把知识和技能融为一体,实现学生掌握、使用重点词组及句型的能力目标,突破本节的重难点。:创设情境,让学生去使用英语。(二)学法及学法指导在课堂上,学生要积极参与教师设计的每个教学活动,要大胆开口,创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样,才能将书本知识内化为自己的知识,提高语言能力;也只有这样,才能实现脱口说英语的目的。四、说教学过程(一)复旧引新阶段用苹果复****What’sthis/that?引出Whatcoloristhis/thatapple?以及复数形式Whatarethese/those?引出Whatcolorarethese/thoseapples?