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双语心得体会
双语心得体会
时间如流水这话一点也没错。不知不觉中两个月过去了，记得刚起先的时候，孩子们对环境生疏的表情，对双语学前班生活学****的不适应，家长们对待双语学前班工作迟疑的看法，让我唯有以一颗真诚的心的和家长沟通，以一颗充溢爱和敬重的心陪伴孩子成长。在这两个月的工作中，我感受颇深，因为是第一次接触双语学前班的工作，我每天都针对当天的工作进行反思，更加专心探究学前班孩子的特点，在工作中不断调整我的工作思路。我从一日生活入手，首先让孩子适应双语学前班的生活，建立师生的和谐信任的关系，并注意生活中英语的浸入。在课堂教学方面，由于孩子们在班里的课业较多，我更注意帮助孩子学会怎样合理的学****驾驭科学的学****方法，以提高孩子的学****实力。就英语学****来说，针对在幼儿园阶段主要培育孩子的听说实力，班里孩子在刚刚进入双语学前班时，读写实力相对较弱，我就有意识的通过板书，认读嬉戏和书写作业等来加强孩子的读写实力，短短两个月的时间，孩子们基本驾驭并能够认读所学内容。在其他各科学****活动中，孩子们也基本能够顺当完成老师的教学目标。看着家长满足的笑容，看着孩子们欢乐的成长，还有什么比这更让人快乐的呢？我信任付出总有回报，家长满足的微笑，孩子健康的成长就是对我工作的最大的确定。我定以更加务实的工作看法，饱满的工作热忱，努力给孩子创建更好的学****生活氛围！










双语心得体会（2）：
儿童语言发展各方面探讨表明，～岁是语言学****的最佳时期。幼儿从诞生起便起先主动主动地学****语言，并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动，我发觉幼儿在能够娴熟运用母语表达的同时，可以学会自如地运用其次门语言。以英语为例
一、向幼儿展示成熟的语言
听是学****一种语言基础的基础
倾听美丽的英文儿歌、民歌，感受其奇妙，区分其与中文的差异。在教学活动中，我发觉让小挚友倾听英国一些原版的歌曲、律诗、韵文，可以让小挚友在最原始的仿照状态下得到纯正的发音储存。
不急于说，听精确后再渐渐仿照
幼儿学****语言，一个很重要的环节是重复。我曾经播放《狮子王》录音磁带的片断约五分钟给中班小挚友听全英文磁带，听过遍后，小挚友已经可以对每句话的后面几个字进行仿照期间我并未做过中文说明。其次天我又播放同一段录音给他们听，他们可以在紧急状况来临之前便已经发出警报；第三天，我再一次播放同一段录音时，小挚友感觉就像是在听中文故事一样，能够自然地蹦出几个关键词。










反复听，强化印象
幼儿的记忆瞬间性较强，反复强化后，可以使瞬间的印象很许久地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会遗忘的缘由。每次上课时，须要把前面学过的内容听一遍，温故而知新。
了解不同的事物可以用同一方式表达
经过一两年的幼儿园生活和语言学****在观赏和仿照的同时，还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲《》在农场南师大《幼儿英语》教材中：&&，是说小猪在农场走路时还发出哼哼的叫声，小挚友便会自由发挥，把歌曲中的换成了、、、等等，同时把的叫声也改成了→、→→、→、→。
二教学形式多元化，以培育爱好为主
直观教学
～岁幼儿中、小班思维方式很干脆，留意力集中时间短，我就相应将课堂教学内容简洁直观地引入。一位