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幼儿园教师个人先进事迹.docx


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为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤,活动的主动性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化,使每个幼儿都能有进步。
三、坚决信念,规范良好常规
俗语说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活实力,为今后生活和学****奠定良好的基础。










本学期,依据班级安排中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿赐予激励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行教化,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师主动协作,使各项工作目的、步调一样,目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的老师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学****英语水平有了明显的提高。










除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学****一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学****往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学****英语。如:学****英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学****英语的主动性。学****英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在好玩的ABC学****中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是自不待言的,幼儿学****英语主动性慢慢增加了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参与课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为****惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问,增加酷爱大自然的意识。










六、亲密联系,增进家园互动
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时,我都要求必

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  • 时间2022-03-21