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感悟新课程
-—浅谈新课程改革和初中政治教学
东风乡中学政治老师：罗树云
《根底教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心开展规律,促进学生的创新意识和理论才能的开展，促进学生的主动开展、全面开展、终身开展。我们在感悟新课程
-—浅谈新课程改革和初中政治教学
东风乡中学政治老师：罗树云
《根底教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心开展规律,促进学生的创新意识和理论才能的开展，促进学生的主动开展、全面开展、终身开展。我们在教学工作中,一定要按照时代开展的要求，更新课程改革新理念，改进教学方式，和时俱进,搞好初中政治教学。下面就谈谈我在日常教学中的一点体会，（精品文档请下载）
一、改进教学方法，进步老师自身综合素质。
新的教育改革对老师的素质要求必然进步，一个优秀的老师必须是一专多能，综合素质过硬，总能给教学和学生以新颖感的有活力的老师。我始终认为要让学生喜欢政治课,必须首先让学生喜欢政治老师。那么学生喜欢什么样的老师呢？我想这个老师除了具备根本的教学理论、常规教学手段外，具有能歌善舞、表演才能、绘画、幽默感等艺术素质也必不可少，这些艺术素质不仅可以提升老师的品位，还可以使老师具有吸引力和活力，如：我在教学过程忠经常设计一些好的板书，在课堂上幽默的语言，适当穿插一些时政故事,课堂上歌曲的导入应用等。这样，每一节课学生们都精神饱满,情绪高涨，获得了很好的教学效果。（精品文档请下载）
二、充分用好新教材，培养学生阅读兴趣。
重新修订后的初中政治课本,生动活泼、丰富多彩，讲道理粗浅明白，每一课都有一些动人的富有教育意义的故事和事例，有较完好的“阅读和考虑”资料，有形如“想一想”、“说一说”、“议一议"、“填一填 ”、“比一比"、“试一试”、“做一做"小栏目，还有活动设计。教学理论说明,学生有兴趣去读,并且大体上都能读懂。在让学生阅读时,可先根据课文内容，教学要求，设定一些问题,让学生带着问题去阅读。也可让学生自己去设计问题,寻求答案,解决问题。为了进步教学效率，老师要限定学生阅读时间,阅读方式。有的课文需要细读的，学生要勾画重点，给的时间就长一点，有的只要学生大概理解一下内容的，就让学生跳读一下即可。一般情况，，细读部分章节有利于深挖内容的本质东西，拓展知识点。阅读以默读为主，但对一些需要强记的知识点，，可让个别同学朗读或讲解,营造一定的教学气氛，以情感人，以理明人，以事鼓励人。通过组织学生读书，养成了学生自主学********惯，也培养了学生阅读才能，思维才能、表达才能，学生自主进展了知识架构，价值取向和思维品质在潜移默化中得到升华，为学生的终身学****开展奠定了根底.（精品文档请下载）
三、倡导合作精神,开展探究性学****br/>要让学生学****积极性进步，关键是老师角色要转变，即由传授者变为引导者、促进者。在教学上力求表达民主性、平等性，创设轻松愉快，民主平等的气氛。倡导一种师生合作、生生合作精神,让学生学会在竞争中合作，，面向全体学生，放弃传统的老师讲，学生听的教学形式,让学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解,赏识他们每一点进步的思想火花。对一些问题的考虑，鼓