《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计
教学目的:
。
教学过程
一、联络生活、谈话导入
1、提问:你们见过夏天的阵雨吗?谁来说说当时的情景?
《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计
教学目的:
。
教学过程
一、联络生活、谈话导入
1、提问:你们见过夏天的阵雨吗?谁来说说当时的情景?
2、引入诗题:今天我们来学****宋代诗人苏轼写的一首古诗:(精品文档请下载)
3、介绍作者背景
苏轼(1037—1101),北宋诗人。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。和父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家,被称为“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣,有着鲜明的浪漫主义色彩。
二、自由阅读,注词释义,理解诗意。
六月二十七日:指宋神宗熙宁五年(1072)六月二十七日.
望湖楼:又名“看经楼”。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前.
醉书:喝醉酒时所写。 翻墨:指黑云覆盖,翻滚如墨。
遮:遮蔽,遮盖. 白雨:雨很大,看过去白花花的。
跳珠:雨水打在船上,溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。
卷地:大风翻卷着从地上吹来。水如天:远远望去,水天一色,连成一片.
(古诗今译)乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
1、自读朗读,读准字音,提出疑问。
2、解疑、教学生字:翻墨——像黑墨一样的翻滚 跳珠——活蹦乱跳的珠子
3、学生尝试理解诗句的意思.
1)天空中的乌云,想泼翻了的黑墨水一样地散开来,还没有把整座山遮住。
2)白色的大雨点像珠子一样,胡乱地往船上直溅直跳.
3)突然刮来一阵大风,把满天乌云吹的无影无踪。
4)望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。(精品文档请下载)
教后记:
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