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《太阳》教学反思
《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步理解太阳的特点和太阳和人类的亲密关系，激发学生学****自然科学的兴趣；理解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情和教《太阳》教学反思
《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步理解太阳的特点和太阳和人类的亲密关系，激发学生学****自然科学的兴趣；理解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情和教材的编排目的，把教学重点放在学****方法的教授上,在此根底上激发学生对太阳、对大自然的热爱之情。
　　在教学时，我能根本做到教学条理清楚、把握课堂教学的重点、尽力打破教学难点。我比较注意让学生深化文本，来感受作者是如何通过形象、、学生自学、老师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触。同时我也注意在朗读中体会、感悟。
　教学设计时，让学生深化接触文本理解各种说明方法,和它们的重要性。在讲授说明方法时，从最简单的“列数字”入手，引入其他的几种常见的说明方法,让学生通过小组讨论找出来。在学生的交流过程中，由于事先对说明方法的说明力度不够，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点，,才能到达事半功倍的效果。在学生承受新的知识时,要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学****方向，从而享受到学****成功的愉悦。
　　在教学课文第二部分内容时,我旨在培养学生的概括才能，并未进展拓展。其实在后续的学****或课外的作业时，可以让学生联络生活，理解太阳和人类还有哪些联络、人类将如何合理利用太阳等等,丰富学生的生活体验。
　　通过语文教学，我的感悟是每一篇课文从设计上来说可以是多元的。不同的老师根据不同的学生、不同的学情,可以进展有针对性的、个性的设计