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双语教学培训心得体会 关于双语教学培训的心得体会.docx
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双语教学培训心得体会 关于双语教学培训的心得体会.docx
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本期培训班面对松桃边远少数民族乡镇从事双语教学的100名一线民族老师。此次培训主要以苗话(东部方言)听、说实力强化训练为主,苗话发音理论学问为辅,用苗话语音理论指导老师口语发音练****旨在通过培训,使学员苗话水平、通用苗文字和苗族语言文字的运用实力及教学方式、教学技巧等有肯定提高。全部老师在仔细听取了龙智先老师等老师深化浅出的讲解后,全体学员从心灵深处感受到自己的一份责任。我在这次深有感受:
一、机会难得,学****气氛深厚。
参与这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学****机会,在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换,仔细、虚心、恳切地接受培训,看法端正、学****专注,从教化局领导到学校老师都能用心致志,聚精会神,仔细的倾听和记录,刚好完成作业,如饥似渴地接受着簇新的苗文学问理念。大家都觉得机会是如此的难得,学****气氛非常深厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,授课老师全面系统。
老师的课就像是一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们的面前。三位授课老师毫无保留的把自己在学****和工作中的阅历拿出来与大家共享,深化浅出,可谓是异彩纷呈。龙老师的课从苗文的neb shob deb shob shob xinb三个方面具体地搜课,学员们个个仔细地听和做好笔记,在课堂里激烈地沟通探讨。接下来的培训,我想会更好玩、更专业,所以我会更仔细听,滕老师的课更精彩,他从苗族人的生活方式来讲课,例如:每节课都用苗歌来开头,让老师们学得快乐。
三、突出重点。
在教学时,要留意突出重点,避开平均用力。避开按依次一字一字教。笔画多、难写的字要引导学生细致看,一笔笔教好,重视范写,简单出错的地方,用彩笔标出,特殊强调。笔画简洁好写的可让学生视察后自己写。假如每个字都平均运用力气,都讲两分钟,写两分钟,并且统一规定写的遍数,则一堂课完不成一课的生字,而且还加重学生的心理负担,降低学****爱好,使学生一股脑地只图快快抄完了事。因此,写字课堂上,要“因„字‟施教”,只对重点、难点作指导,其余放手让学生自学,自写。
这次暑期培训,比以往任何一次都紧贴实际,很实在,真正指导了我们在今后双语教学中,让我们更好地把苗文走进课堂教学作了很好的铺垫,短短的培训让我重新相识了自我作为一位苗族老师的责任。因此,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不我们的苗文就会在不久被淘汰出局。这就须要今后自己在上课时付出更多的时间和精力,与这次来培训的双语老师一起努力学****苗族文化理论,勇于到课堂中去实践,信任只要通过自己不懈的努力,苗族文化中就会很好的一代传一一代。
双语教学培训心得体会范文(三)
20XX年8月至20XX年7月,在恰库尔图牧业寄宿学校的组织支配下,我在哈希翁教学点工作一年。在这里,我感受着学校的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、爱岗敬业的老师,在这里,事事都冲击着我的思绪,时时都洗涤着心灵的尘垢,陶冶着我的情操。我的教化思想丰厚了,我的教化目标明晰了,我的教化追求执着了。短短的一年留给我的是奇妙的回忆和无穷的力气,现将一年的所见所想总结如下:
一、双语是必定趋势
学校有教学班5个,教职工10人,学生80多人。学校秉
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