部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教案教学设计 教学计划(共68页).doc

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部编版四年级下册《道德与法治》教学计划
。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学****主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。
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㈣教学方法设计
，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学****中体会到法治让生活更美好。
。
。
，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学****从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
㈤教学进度与课时分配
2019-2020学年第二学期 四年级教学进度表
章节
题 目
课 时
自 至
备 注
第一单元
同伴与交往
6

2

2

2
第二单元
做聪明的消费者
6
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2

2

2
第三单元
美好生活哪里来
6

2

2

2
第四单元
感受家乡文化
关心家乡发展
6

2

民间艺术
2

2
期末复****br/> 三、减负提质

我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将用心学****翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的道德品德等综合潜力都得到提高。
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四、德育渗透
㈠指导思想
充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与****惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理***、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
㈡培养目标
充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生