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执行重在到位
二、如何培养执行到位的十大行为
（一）从“差不多”到“零缺陷”
1、对照一下，自己在工作中有没有这些“差不多”的表现：
——不管做什么事情，满足“过得去”就行。
——总想图省事，该检查的不检查，不能省略的却
执行重在到位
二、如何培养执行到位的十大行为
（一）从“差不多”到“零缺陷”
1、对照一下，自己在工作中有没有这些“差不多”的表现：
——不管做什么事情，满足“过得去”就行。
——总想图省事，该检查的不检查，不能省略的却总是省略。
——不注重细节，觉得有点小差错也没什么大不了的。
——总是浮躁完事，从没养成检查的****惯。
2、想象一下，这样做会带来什么样的后果：
——工作没有标准，就算做了，也达不到要求，等于白做。
——本来可以做好的事情，最终却没有做成。
——忽略了细节，结果却带来了***烦，甚至引起了大灾难。
——形成恶性循环：这次不到位，下次还是不到位；下次改不了，再下次仍然改不了。
3、行动一下，怎么才能做到从“差不多”到“零缺陷”：
——永远警惕“100-1=0”和“差之毫厘，谬之千里”，排除任何隐患。
——制定最严格的工作标准。
——少用形容词，多用数量词。
——一丝不苟，将细节做到完美。
——培养一步到位的精神，不给自己“慢慢来”和返工的机会。
——检查、检查、再检查，不接受任何错误，也不放过任何错误。
（二）从“事事被动”到“处处主动”
1、对照一下，自己在工作中有没有这些“事事被动”的表现：
——只考虑到完成任务的一方面，却不重视其他重要的方面。
2、想象一下，这样做会带来什么样的后果：
——做了，但没有结果，等于没做，甚至不如不做。
——做了，但没有抓紧，让“煮熟的鸭子飞了”，机会白白溜走。
——做了，但和原来想要达到的效果有很大差距。
——做了，但贡献总是不大。
——做了，但人际关系总是紧张。
3、行动一下，怎么才能做到从“做到就行”到“做好才够”：
——把“做好了，才叫做了”作为工作标准。
——以“结果思维”导航：不是做事，而是“把事做成”。
——做事之前想清楚：怎么做才能达到最佳效果