浅谈中职汽修专业学生职业素养的培养策略.doc

浅谈中职汽修专业学生职业素养的培养策略
李茂华 [摘 要] 在现今的社会发展过程中,汽车工业的发展变得越来越快,人们在日常生活中对汽车的需求也变得越来越强烈。所以为了顺应这一社会发展趋势,为了中职学生以后的中,就少不了一些实践活动的开展,当然这是建立在有一定教材设施的基础之上的。然而根据实际调查我们可以发现,在实际的中职院校的汽修教学中,一般都比较缺乏汽修设施,使得学生即使进行实践活动,也很难体会到真正的汽修工作到底是怎样的情形。这在一定程度上阻碍了学生实践能力的培养与提高,不利于他们的学****能力的培养,同时也不利于他们职业素养的培养。
(三)教学与职场岗位联系的缺乏
在进行中职汽修专业的课堂教学过程中,考虑到中职学生的学****能力问题,一般老师的教学都是比较细节化的,但是在这种基础上,学生的汽修专业能力还是没有办法很好的提高,最显著原因在于学校教学与真实工作要求的不同。在课堂上,教师以传授知识与技能为主,学生没有工作压力,还是以学生的身份在学****没有很强的责任心,缺乏吃苦耐劳的精神。汽修工作既是脑力活也是体力活,修理汽车需要花费大量的精力与体力,如果在教学过程中无法让学生端正思想,调整好心态,当正式投入职场后,新鲜劲一过,发现与在校学****环境相差太大,将会产生负面情绪,甚至不愿意再继续干下去。
二、中职汽修专业培养学生职业素养的意义
(一)职业素养的含义
职业素养是指在职业中需要遵守的行为规范与要求,是一名合格的员工应该拥有的专业能力和综合素质的体现。在汽修专业中,培育学生的职业素养,可以提高学生的就业意识,让学生看到汽修专业的职业发展前景,对投身汽修专业有信心,形成良好职业****惯及职业作风。很多学生在毕业后进入职场,如果没有良好的职业素养,不单无法适应岗位要求,企业方也不放心直接让学生上岗工作,需要再培训,浪费大量的时间与精力。为了提高学生的就业竞争力,让学生成为合格的职业人,在教学中,一定要贯彻职业素养的培养。
(二)培养职业素养促进学生全面发展
在新课改背景下,促进学生全面发展已经成为最基本也是最重要的教学目标,所以为了实现这一教学目标,作为一名合格的中职院校的任课老师,在进行汽修专业内容的教学过程中,就可以培养学生的职业素养,让他们通过老师的引导,明白在汽修中应该注意的事项以及应该遵守的规则,让学生在这样的学****环境下,提高自己的核心素养,进一步让自己变得更加专业,更加适应社会对汽修专业工人的要求,从而促进他们的全面发展。
(三)培养专业的汽修一线工人
在现在的汽修企业发展过程当中,因为随着社会对汽修的需求越来越强烈,所以汽修专业的工人就变得越来越多,在这样的背景下,就会使得招纳的汽修工人在职业能力方面参差不齐。通过在中职汽修专业的教学,可以让学生更加熟练地掌握汽修方面的内容,拥有一定的分析判断能力。通过培养学生的职业素养,可以让学生提前了解企业职场要求,掌握任务作业的标准化操作流程,并且可以让他们端正自己的思想,加强对自己的管理,严格要求自己,对投身于汽修行业有信心,从而成为社会需要的专业汽修一线工人。
三、中职汽修专业学生职业素养的培养策略
(一)提高教师技能,培养专业技能
汽车工艺日新月异,涉及