音乐小学音乐课教学反思.doc

小学音乐课教学反思
音乐老师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，
音乐老师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，，我认为,在教学中，要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到如今受益,而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对学生进展教育和培养： 
1、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和理解各种乐器，并且让学生参和其中亲身理论，讲解各种乐器根本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,。 
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学****音乐的兴趣和爱好,活泼空气，在紧张的文化课学****之余可调节情绪，有利于其他课的学****160;
     二、用多种方法，努力进步学生对音乐学****的兴趣。 
         针对本校特点，配合新课程改革，在学****音乐教材的同时运用数码钢琴进展音乐教学，激发学生兴趣，进步课堂效率，详细为：
                 
       1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求,给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有进步审美才能。                 
      2、在音乐理论知识的教学方面，为防止单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学****通过模拟动物叫声的长短来区分不