青岛版（新）数学七年级上册 6.3去括号（导学案，无答案）.doc

青岛版（新）数学七年级上册 6.3去括号（导学案，无答案）.doc 去括号【学****目标】 1 、理解去括号法则的符号变化规律,并能熟练地去括号。 2 、能熟练地运用去括号法则解决问题。 3 、在具体情景中,体会去括号的必要性,获得成功得体验,感受数学的严谨性。【学****重难点】去括号法则中符号变化规律, 熟练地去括号【学****过程】一、学****准备: 若图书馆内原有 a ,第一批走了 b 位同学,第二批又走了 c ,从中你能发现什么关系?随着括号的变化, 符号有什么变化规律? 二、自主探究任务一: 思考下列问题(1 )时代中学原有电脑 a 台,暑假新增电脑 b 台,同时淘汰旧电脑 c 台,该中学现有电脑多少台? (2 )杨老师去书店购书,带去人民币 a 元,买书时付款 b 元,又找回 c 元,杨老师还剩余多少元? 对比你与同学所列代数式是否相同,不一样的话, 都正确吗? 任务二: 计算下面的两组式子,你发现了什么规律? ???)2(3xxx???xxc23???)2(3xxx???xxx23 比较上面的各式,你能总结去括号的法则吗? 1. 括号前为”+”,把和去掉后, 原括号里的各项的符号都. 2. 括号前为”-”,把和去掉后, 原括号里的各项的符号都. 用公式表示法则:+( a+b+c )= -( a+b+c)= 三、课堂小结: 本节课的收获是四、随堂训练 1 、填空(1) (a- b)+(-c-d)= ; (2) (a-b)-(-c-d)= ; (3)-(a-b)+ (-c-d)= ; (4) -(a-b)- (-c-d)= ; 2 、( 1 分)去括号是否正确(正确的打“√”,不正确的打“×”): (1) a-(b-c)=a-b-c () (2)-(a-b+c)=-a+b-c () (3)c+2(a-b)=c+2a-b () 3 、化简(1)?? 2222bb ab a???(2)???? 2222323yxyx???(3)???? 22222322547 ab ba ab baba????? 4 、已知: s+t=21 3m-2n=9 求多项式( 2s+9m )+ [-(6n-2t)] 的值