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2016 福师《教育科学研究方法》在线作业一及答案一、单选题(共 3 道试题,共 6分。) 1.(A )是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数。 A. 重测信度系数 B. 复本信度系数 C. 内部一致性信度 D. 评分者信度满分: 2分 2. 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是( C)。 A. 二手分析和内容分析 B. 定量的文献研究和定性的文献研究 C. 历史文献研究和现实文献研究 D. 一次文献分析和二次文献分析满分: 2分 3. 教育文献研究是一种( A)。 A. 独立的教育研究方法 B. 思辨研究方法 C. 历史研究方法 D. 质性研究方法满分: 2分二、多选题(共 23 道试题,共 46分。) V 1. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括( ABCD )。 A. 立足本校实际选题 B. 立足于个人特点选题 C. 课题确立要坚持“四个结合,四个为主” D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题, 把选题与日常教育教学工作结合起来满分: 2分 2. 撰写科研论文的重要意义具体表现在( ABCD )。 A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定 B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径 C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式 D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一满分: 2分 3. 调查研究与实验研究等其他研究相比较,具有明显的特点:是( ABCD )。 A. 适用性广 B. 范围广,效率高 C. 形式灵活,手段多样 D. 自然真实,简便易行满分: 2分 4. 在真正科学方法尚未建立以前, 人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式:( ABD )。 A. 根据权威的解释 B. 奠基在实践经验基础上的直觉的判断 C. 方法论 D. 逻辑推理满分: 2分 5. 标准化测试中项目的编排通常可以有( AB )。 A. 并列进行式 B. 混合螺旋式 C. 平行式 D. 数列式满分: 2分 6. 统计分析主要包括( AC )的内容。 A. 描述统计 B. 描述分析 C. 推论统计 D. 推论分析满分: 2分 7. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次( ABC )。 A. 实践性经验总结 B. 一般性经验总结 C. 科学性经验总结 D. 理论与实践相结合性经验总结满分: 2分 8. 校本教育研究的积极意义包括( ABCD )。 A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量 B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育 C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展 D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设满分: 2分 9. 假设检验的一般步骤包括( ABCD )。 A. 提出假设 B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量,并计算其值 C. 选定显著水平,查相应的分布表确定临界值 D. 将统计量值与临界值进行比较,对虚无假设作出取舍的决断满分: 2分 10. 根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为( ABC )。 A. 描述记录 B. 取样记录 C. 行为检核 D. 个案研究满分: 2分 11. 实验报告主要包括( BCD )。 A. 背景分析 B. 前言 C. 实验过程和结果 D. 讨论和结论满分: 2分 12. 教育实验研究课题的主要来源是( ABC )。 A. 教育中的实际问题 B. 文献 C. 偶然机遇中发现的新问题 D. 反思中获得的问题满分: 2分 13. 问卷设计包括( ABC )等三项内容。 A. 问卷编排 B. 答案设计 C. 问题设计 D. 指导语满分: 2分 14. 问卷调查与其他调查方法相比,具有以下特点( ABC )。 A. 有助于获得真实、准确的信息 B. 适应于大样本或小样本的情况 C. 有利于获得定量资料 D. 调查的时间可控制满分: 2分 15. 应用教育科学研究方法时需要注意( BCD )三个问题。 A. 理论联系实践 B. 实践第一 C. 辩证发展 D. 系统整体满分: 2分 16. 校本教育研究要遵循以教师为本就是要 CD 。 A. 研究要从学校实际出发 B. 研究要以课堂教学为核心 C. 研究要考虑教师实际 D. 研究要考虑教师成长的特点满分: 2分 17. 对文献资料进行例行加工的具体方法有( ABCDE )。 A. 比较法 B. 辩证法 C. 归纳法 D. 演绎法 E. 历史法满分: 2分 18. 目前常用的人格测验主要包括( ABD )。 A. 卡特尔 16 种人格因素问卷 B. 艾森克人格问卷 C. 中国比奈测验 D. 明尼苏达多项人格调查表满分: 2分 19. 教育科学研究的基本原则是(ABCDE) 。 A. 客观性原则 B. 操作性原则 C. 系统性原则 D. 公共性原则 E. 检