下载此文档

2022年小学数学教案范例及学情分析.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约60页 举报非法文档有奖
1/60
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/60 下载此文档
文档列表 文档介绍



















那你还想知道百分数的什么学问?
(依据学生的提问,有选择、有依次的板书:读写法、用途、和分数的区分……)
三、自学课本,探究沟通
1、自学是我们高年级同学常用的有效方法。看书P89-90
要求:默读、划出重要地方——思索所提问题——自由沟通,看能解决其中的哪些问题?或者你还知道了什么?还有什么不理解的地方?(生默读后,引导自由沟通)
全班沟通,解答问题。
(1)读法:读黑板上的百分数。
写法:请学生上来,大家一起边说边写。
(2)用途:便于统计和比较,因为百分数的分母都是100。
是吗?让我们来试一试,能不能用刚学到的百分数的学问解决这个问题。
哪组是_佳投篮组。
组别投球数投中数
甲组5043
乙组200180
丙组300252四人小组分工计算,请其中的一个同学汇报。
汇报,我们一下子比较选出了_佳投篮组了。
(3)和分数的区分










我们还是通过详细的例子来说明吧!
(出示)下面哪几个分数可以用百分数来表示?为什么?
一堆煤97/100吨,运走了它的75/100。
23/100米相当于46/100米的50/100。
(口答)
因此我们知道,百分数只能表示……,而分数呢?
现在,你认为分数和百分数在意义上有何区分?
(出示)“一堆煤97/100吨”不能改写成97%吨。为什么?
小结:通过我们的自学沟通,我们已经驾驭了百分数的(指读)意义、读写法、用途以及它和分数的区分。下面,我们就通过练****检查一下同学的驾驭状况。
走入生活,实践运用
1、填一填:P91第4题
看谁填得又对又快!
2、依据这些读法,写出百分数
出示:百分之五十
百分之三点五
百分之一百
百分之二十四点七
百分之一百三十
百分之零点六五










百分之一
百分之五点七
百分之二百八十点三
百分之七十
学生动笔书写的过程中,老师突然叫停笔。
A、你写好几个,完成了任务的百分之几?
B、完成了任务的百分之一百的举手(展示评价)
C、请同学们读出其中_小的一个百分数,_大的、等于1的、等于二分之一的。
3、辩一辩:

,一件羊毛衫中的羊毛含量可达200%。
,各班派10%的同学打扫,那每班派出的人数一样多。
%米。
五、小结
1、同学们,今日,我们就学****了百分数的意义。
开心吗?
问题?
你_大的收获是什么?(交待:……学问我们下节课再学****br/>




第 7

2022年小学数学教案范例及学情分析 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.