师生共长 真实高效
-—《打造高效课堂》心得体会
2021年10月31日在城关中学多媒体教室听取了渭南市教育研究室韩召毅老师《运用科学方法,打造高效课堂》、明晰的思维、激昂的情绪,使我们参会者对高效课堂师生共长 真实高效
-—《打造高效课堂》心得体会
2021年10月31日在城关中学多媒体教室听取了渭南市教育研究室韩召毅老师《运用科学方法,打造高效课堂》、明晰的思维、激昂的情绪,使我们参会者对高效课堂深有体会.(精品文档请下载)
通过听讲座,我认真的反思了自己在“高效课堂”教学过程中的做法,认为自己还有很多缺乏的地方,应该在以下方面加以完善:(精品文档请下载)
一、改变老师观念,关注教和学的过程。
新课程背景下,老师的角色变了,教和学的方式变了,、全程和全身心地参和教和学活动,学生的情绪状态要关注,老师要激发学生的学****动机和兴趣,鼓励学生大胆质疑、独立考虑,遇到困难能和其他同学合作、交流,,课堂上要擅长换位考虑、转变老师和学生的角色,变“学会”为“会学”,会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于考虑的****惯。(精品文档请下载)
二、精心设计备课,发挥老师主导作用。
打造高效课堂,首先老师要认真钻研教材,精心设计教案。老师钻研教材越透彻,备课越认真,课堂教学设计越全面,老师的主导作用越能得到充分的发挥,,根据目确实定这节课的重点难点。备课的时候更应考虑如何进展教学才能到达教学效果最优化,用什么方法解决教学的重点和难点问题,学生可能存在哪些问题,如何引导学生去学****知识等。做到有的放矢,运用自如,从而进步课堂效率。
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三、优化课堂构造,重视学生才能培养.
课堂教学效率是否进步,不在于老师讲了多少,而在于学生掌握了多少;不在于课堂教学的信息量有多大,而在于知识的教学是否“精要、好懂、有用”;不在于学****了多少知识,而在于才能的训练是否“务实、得法、有效”.特别要擅长发现潜能生的闪光点,树立学生自信心,全面进步教学质量。,高效课堂,归根结底就是把复杂的东西简单化,把简单的东西系统整合化。(精品文档请下载)
四、学会尊重保护,创设和谐课堂气氛。
和谐是整个社会的主旋律,也是学校,,拥有和谐才能成功。学生虽小,但也是一个独立的个体,他需要老师的尊重和保护。我们要本着以人为本的思想,公平的对待每一个学生。上课是师生,,给学生提问题,纠正错误的时机。上课做到真动,全动,互动。老师和学生交流,学生和学
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