下载此文档

以表扬为主.doc

文档分类：办公文档 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

以褒扬为主，加适当的批评进展教育学生
作为一名一线的老师,我们天天和各种各样的孩子一起生活，他们的懵懂幼稚、抗拒叛逆甚至倔强无情会使我们无奈、生气、累心,但我们要怀着爱去批评,尊重学生人格，根据学生的特点，把握批评的强度，坚决不变相体罚或以褒扬为主，加适当的批评进展教育学生
作为一名一线的老师,我们天天和各种各样的孩子一起生活，他们的懵懂幼稚、抗拒叛逆甚至倔强无情会使我们无奈、生气、累心,但我们要怀着爱去批评,尊重学生人格，根据学生的特点，把握批评的强度，坚决不变相体罚或体罚学生，不秋后算账。同时，批评也要慎用，教育学生仍然要以褒扬、鼓励为主，不能把批评当主要教育手段。例如，学生违犯《校纪》、《班规》的可以让学生选择为班级做一件有意义的事，唱一首歌,写反思说明,在学****上获得什么成绩等等，总之，适当采取批评等方式教育和管理学生，是必要的.
以褒扬为主，不能把批评当主要教育手段。例如,学生违犯《校纪》、《班规》的可以让学生选择为班级做一件有意义的事，唱一首歌，写反思说明，在学****上获得什么成绩等等，总之，适当采取批评等方式教育和管理学生，是必要的。（精品文档请下载）

以表扬为主来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.