人教版小学一年级道德与法治上册教案全册.docx

小学课堂教学教案授课教师: 授课时间: 课题上学真快乐课时教学目标 1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。 2、体验当一名小学生的愉快和自豪。 3、学****人际交往的初步知识和方法。 4、爱惜书本和文具。教学重点体验当一名小学生的愉快和自豪。教学难点学****人际交往的初步知识和方法。教学方法活动法教学手段多媒体、图片课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一我是小学生啦(一)课件出示课文彩图,让学生通过图文并茂的形式了解校园生活,并找学生说说图画上的小朋友们在干什么?让学生了解校园生活的丰富多彩。(二)校园,教室, 我们已经通过通过图片参观了,那现在小朋友们快坐好,老师要告诉你我们要学****哪些知识,和本领。那么, 一年级就让我们一起成长吧。 。读书伴我成长。入学了我们要学****许多新的知识,下面跟着我一起去看看我们要学****什么吧。 ,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师入校门表演活动让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。喜欢上学, 强化儿童“今天我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学****讲卫生的****惯。二三四我们的学校真好学****真快乐小结问好?见到不认识的同学, 你该怎么办? 1、开学一周了,我们应该对我们的学校有一个认识。今天,老师将带领同学们参观我们的校园。(1)老师讲参观的要求。(女生、男生各一队, 两两手拉手;路上不许喧哗,有秩序地跟着老师看; 边看边用心用脑记。) (2)讲游览顺序。(黑板上画图) (3)带领学生游览学校。备注:如果有学校全貌的录像带介绍,则放映录像带为学生介绍。 2、参观后小结。(1)看书进一步认识教师办公室,少先队(大队部),医务室,微机室,音乐教室和舞蹈室。(2)布置课下的任务: 这些地方没看,下课以后, 同学们小伙伴自我结合去看看,去问问,去感受感受。 3、训练学生怎样问地方:首先要有礼貌——请问哪哪…例如大队部在哪? 老师帮学生把画订成册。(课前,老师要带“我们的校园”封皮、钉书机、针、线。) 5、教学生制作成长记录袋。出谜语如何爱护新书? 浏览学校 4、用笔画下校园中你最喜欢的地方。相互交流猜谜讨论总结一起学****体验快乐板书设计上学真快乐教学反思学生熟悉了新同学和新老师,体验集体生活的愉快。体验了当一名小学生的愉快和自豪。学会人际交往的初步知识和方法。懂得爱惜书本和文具。宝坻区中小学课堂教学教案授课教师: 田永强授课时间: 课题我的新同学新老师课时教学目标 1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周边环境感兴趣,学****了解新环境的方法。 3、了解并学会利用学校的有关设施、设备等。 4、了解并遵守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。教学重点了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。教学难点对周边环境感兴趣,学****了解新环境的方法。教学方法活动探究法教学手段图表卡片等资料课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一二***引入认识新朋友同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们的到来。引导学生认识做小学生的乐趣。 1、认识新朋友的活动。(1)老师:刚到新学校会遇到这么多的朋友真好!怎样和老师和他们成为好朋友呢?这里,我们通过击鼓传花的游戏认识。(2)老师讲要求及游戏规则,并做自我介绍。(3) 简单的方法:互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的故事)同桌俩互相介绍,互相采访:你叫什么名字?你家在哪里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?...... (4) 学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名“击鼓传花”——介绍自己(在游戏中,让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 制作名片三四和同学老师共同解决问题小结片,送给好朋友,送给老师.(老师示范做一张名片——学生看课本——自己动手做。)(5)师生交谈方法 2、我们班同学的生日表一起过生日我们的问题交流介绍祝贺活动自由畅谈大家一起想办法解决,让学校生活更愉快。板书设计我的新同学新老师教学反思了解了学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。对周边环境感兴趣,学会了解新环境的方法。了解并遵守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。宝坻区中小学课堂教学教案授课教师: 田永强授课时间: 课题我们小学生要这样做课时教学目标 1、了解并遵守小学生守则。 2、了解并遵守小学生的行为规则。 3、能在大人的督促下,初步养成良好的学****劳动和生活的****惯。教学重点了解并遵守小学生的行为规则。教学难点能在大人的督促下,初步养成良好的学****劳动和生活的****惯。教学方法讲授法讨论法教学手段多媒体课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一二导入新课 1、讨论: (1)上学 2周,你觉得上小学和幼儿园有什么不一样? (2)怎样做才算一名合格的小学生? 老师小结:同学们说的真好!这节课,我们就要谈谈、学学我们小学生应该在学校怎样