[少体校招生标准和收费]2022少体校师德培训工作总结.docx

第 1 页 共 所以职业都能供应奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。
那么究竟还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和胜利这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人情愿选择从事不能供应职业华蜜感的工作。
环顾校内四周，想找寻答案。我发觉，校内内的人们远比校内外的人群欢乐与轻松。校外人群拥挤而匆忙，神情惊慌，要不就是麻木；校内内的人们轻松自得，洋溢在脸上的恒久是自信与安详的微笑，春风拂面般得意，意气风发。我是个感性的人。见此，我下了结论，校内内的人比校内外的人华蜜。因此，我想作为一名教师应当会体验吧到华蜜吧










先看看劳动：教师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要取得良好的教学效果，课前的谨慎备课当然必不行少。做好这个环节是须要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，限制教学进度，须要教师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到学问，稳固学问，还须要在课后谨慎辅导，耐性解答学生学****过程中存在的问题；最终，学生是不是真的学到了学问，还须要通过测验等手段进展评估，教师须要做好记录与点评。可见，做个教师应当是不简单的，须要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，效劳者，学生在校监护人，好挚友等等角色。
其次，我们再看看胜利。教师胜利与否该怎么衡量？我认为，教师的胜利可以是多方面的，不应当用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数字显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。教师的胜利，可以有不同的定义。比方，一名差生在教师的辅导下成果有明显的进步，这是胜利；一名成果优异的学生在教师的强化培训指导下，在学****实力竞赛中获得好名次，这是胜利；一名顽皮捣蛋的学生在教师的谆谆训诲下懂得反省改正，这是胜利；一名恋上电子嬉戏，玩物丧志的学生听了教师的劝诱最终“改邪归正”，起先谨慎学****这是胜利；一名自恃家境富有而忽视学****重要性的学生在教师的启发下明白学****的珍贵，这也是胜利；一名因为学****成果下滑而对学****丢失信念的学生在教师的鼓舞下充溢学****的信念，这也是胜利……由此可见，教师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，教师成就感的获得应当是较为简单的。










那么