六年级上册科学教案细菌和病毒冀教版.doc

５　细菌和病毒　 　
教学目标
一、科学探究目标
1．能用多种方式做好实验记录。
。
３。能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。
二、情感态度与价值观目标
1。能从正反两个方面看　５　细菌和病毒　 　
教学目标
一、科学探究目标
1．能用多种方式做好实验记录。
。
３。能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。
二、情感态度与价值观目标
1。能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。
2。乐于从小养成利于身体健康的****惯。
三、科学知识目标：
。
。
3．能用自己的话说出细菌和病毒的不同点。
四、科学、技术、社会、环境目标
1。能正确判断哪些行为对我们的身体健康有害.
。
3。能举例说明或体验人类是如何利用一些技术、设备杀菌、消毒的。
2学情分析
这一个是六年级上学期的第一单元中的第五课,学生通过前几课的学****已经掌握了生物界中的植物，动物的简单分类和基本特征。
3重点难点
重点：指导学生通过观察、实验等方法探究细菌的特点。
难点：细菌和病毒对人正反两方面的作用。
4教学过程
4。1　第一学时
4。1．1教学活动
活动１【讲授】教学过程
（一）导课
谈话：在丰富多彩的生命世界里,除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以外，还有一些极其微小、结构简单的生物，需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，如细菌和病毒。你知道它们的特点吗？今天我们就来共同学****细菌和病毒。
二、阅读资料，认识细菌
活动一:寻找细菌的特点
１．交流资料,获取新知.
师：老师给同学们布置了课前作业，搜集有关细菌的资料。同学们都搜集到了吗?
今天的课堂就同学们展示的平台，请把课前搜集的资料拿出来，向大家介绍一下你所搜集到的资料吧！
学生进行知识交流.
2。观察,归纳新知.
教师出示细菌放大后的图片,让学生发进行观察。并让学生根据已学的动物和植物的知识进行比较，通过自己的观察所得整理出知识点.（细菌的大小，细菌的形态，细菌的生活，细菌的繁殖。）
小结:细菌的特点：体积微小，形状有球状，杆状、螺旋状,一般成对，成链，成簇生长，繁殖迅速。
。（筷子上的细菌、人民币上的细菌。细菌与人类的关系。）
活动二:细菌、病毒的害与利。
三、分析比较,认识病毒
师：常常与细菌结伴的是病毒，它和细菌有什么区别呢？老师请同学们阅读资料，看完以后请用自己的话说一说它们的区别。播放课件。
学生汇报。
教师归纳:病毒比细菌小得多,病毒不能独