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《太阳》教学反思
《太阳》是一篇科普说明文。课文重点介绍了太阳的特点和太阳和人类的关系。我将本课的教学目的定位如下：
1、理解太阳的有关科学知识，激发学生研究科学知识的兴趣.
2、学****作者准确运用语言文字 《太阳》教学反思
《太阳》是一篇科普说明文。课文重点介绍了太阳的特点和太阳和人类的关系。我将本课的教学目的定位如下：
1、理解太阳的有关科学知识，激发学生研究科学知识的兴趣.
2、学****作者准确运用语言文字进展表达的方法，初步掌握说明文的说明方法.
3、初步学会利用现代化网络搜索信息，处理信息，积累信息,培养学生自主探究、合作学****的才能。
根据本课教学需要，我利用网络课件。严密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地打破了教学重点及难点。整个课件信息容量大，内容丰富，富有童趣，富于启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探究、自主学****的信息资源平台.
在此课教学中，我充分发挥网络课件的优势，：我以亲切的谈话切入课题:同学们，说起太阳，我们一定感到非常熟悉、亲切。太阳每天从东方升起,从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。那么，你对于太阳有哪些理解呢？在学生答复的根底上，我稍作小结,直奔课文内容：看来，大家对太阳看似熟悉却又不够理解。想更深地理解太阳吗？在老师富于感情地导入课文之后,我让学生在老师指导下进入课文网页，直奔自学要求（点)：1、2、3
在学生理解的根底上教给学生查阅网页理解课文的方法，然后就放手让学生自主学****由于网络课件提供的资料极为丰富，学生不可能在短短的一节课中一一查阅。所以，我提醒学生，在学****课文的过程中，对于自己感兴趣的或有疑问的课文内容，我们可以进入网页细细查阅资料，而对自己已经清楚理解的知识，就只需对网页进展大致地阅读，，学生针对自己学****实际，从丰富的网页中各取所需，真正表达了着眼于
《太阳》是一篇科普说明文。课文重点介绍了太阳的特点和太阳和人类的关系。我将本课的教学目的定位如下：
1、理解太阳的有关科学知识，激发学生研究科学知识的兴趣.
2、学****作者准确运用语言文字 《太阳》教学反思
《太阳》是一篇科普说明文。课文重点介绍了太阳的特点和太阳和人类的关系。我将本课的教学目的定位如下：
1、理解太阳的有关科学知识，激发学生研究科学知识的兴趣.
2、学****作者准确运用语言文字进展表达的方法，初步掌握说明文的说明方法.
3、初步学会利用现代化网络搜索信息，处理信息，积累信息,培养学生自主探究、合作学****的才能。
根据本课教学需要，我利用网络课件。严密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地打破了教学重点及难点。整个课件信息容量大，内容丰富，富有童趣，富于启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探究、自主学****的信息资源平台.
在此课教学中，我充分发挥网络课件的优势，：我以亲切的谈话切入课题:同学们，说起太阳，我们一定感到非常熟悉、亲切。太阳每天从东方升起,从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。那么，你对于太阳有哪些理解呢？在学生答复的根底上，我稍作小结,直奔课文内容：看来，大家对太阳看似熟悉却又不够理解。想更深地理解太阳吗？在老师富于感情地导入课文之后,我让学生在老师指导下进入课文网页，直奔自学要求（点)：1、2、3
在学生理解的根底上教给学生查阅网页理解课文的方法，然后就放手让学生自主学****由于网络课件提供的资料极为丰富，学生不可能在短短的一节课中一一查阅。所以，我提醒学生，在学****课文的过程中，对于自己感兴趣的或有疑问的课文内容，我们可以进入网页细细查阅资料，而对自己已经清楚理解的知识，就只需对网页进展大致地阅读，，学生针对自己学****实际，从丰富的网页中各取所需，真正表达了着眼于
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