unit4Blet'slearn教案.doc

三年级
课题
Unit4Blet's lern
课型
单词课
主备人
王建华
学****目的
:cap ball car boat map，通过听听做做的活动，让学生练****并运用所学的词汇.
2。理解一些简单的指示语，三年级
课题
Unit4Blet's lern
课型
单词课
主备人
王建华
学****目的
:cap ball car boat map，通过听听做做的活动，让学生练****并运用所学的词汇.
2。理解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
重难点
重点:词汇cap ball car boat map的学****br/>难点: 本课词汇的认读和Let’s do的理解。
学****流程
及时调整
一、热身导入——复****旧知，导入新课
1 enjoy a song
二、课堂导入:　　
1。小灰灰被大蜘蛛抓走了,灰太狼为了营救小灰灰，进展单词闯关,让我们一起来帮帮他吧。
它需要一张地图，引出单词map,map，map ，read a map并教读。
2。第一关，找不同,引出单词car和boat，并教读。
,看图片猜单词，引出单词ball并教读。
4。第三关，找出哪一个是小灰灰，引出单词cap,并根据音标教读.
5。第四关，sharp eyes复****所学单词
Can you chant?let’s do
6。 最后一关 找钥匙
it in the ……？并帮助灰太狼找钥匙
导入课文

，体会感情,语音语调.
三、兴趣操练 (Practice)
组长教读、自读、对读、齐背。
’finish 对话
3。let’s play
四、检查反响
Let’s show
五:拓展提升
Finish the exercises。
板书设计
Unit 4 where is my car？
(B)  Let’s learn
Cap ball          car boat map

教学反思
   今天我执教的内容是PEP新版教材Unit4 Where is my car?，我根据同学们喜欢看的动画片《喜羊羊和灰太狼》设计了一个帮助灰太狼闯关的环节，把词的教学不仅和语音严密联络，而且融入到了句子的教学中，遵循有趣、有效、有用的原那么，通过游戏、歌谣、动画、大量的TPR活动及丰富的肢体语言来激发孩子们的学****兴趣、调动身体的多种感官参和学****以进步课堂效率。
课上我认为自己做的满意的几点是:
1、新词的发音根本上是孩子们在掌握短元音的根底上自己拼读出来的，这种