听评课总结.doc

小学语文教研听课评课活动总结
观庄中心小学 张云锦
2021—5-19
开学初,我校开展了听课活动，在许校长和王主任的带着下，：
一、表达了小学语文新课程的理念
努力尝试表达学
小学语文教研听课评课活动总结
观庄中心小学 张云锦
2021—5-19
开学初,我校开展了听课活动，在许校长和王主任的带着下，：
一、表达了小学语文新课程的理念
努力尝试表达学生的主体性，初步表达了学生作为课堂主人的地位。学生是学****的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和才能、。老师在这些方面作了许多努力和尝试，也获得了一定的效果。首先理解学生已经认识的字和知道的识字方法，从学生的“如今开展区”出发，指导学生稳固运用生字和识字方法；让学生从课题入手,提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，学课。让学生选择自己喜欢的段落、语句进展互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言来表达.„„所有的这些,说明老师们开场关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的根底上获得开展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引
起了老师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人.
师生关系得到了一定的改善，在表达学生主体性的同时，注重了老师的主导作用。老师的语言亲切、课堂气氛轻松、活泼。老师可以走下讲台，来到学生中间,和学生一起学****面对面和学生交谈。老师的位置普及课堂的各个角落，拉近了和学生的间隔 ，、组织作用。例如：老师指导学生读书时，老师示范，
师生互评，然后再改正缺乏，学一学读得好的地方。老师和学生完全是在平等地商讨、研讨、交流。学生没有心理负担，但是往往又受着老师的知识、经历和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深化的情况下,能提出一些有意义的问题,引导学生进一步深化考虑。
比较注重扎扎实实的语文根底的学****br/>《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的根底。这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。语文课程改革只能加强根底，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新".本次课堂教学老师根本都注重了语文学****的根底，进展了扎扎实实的语文根底学****例如识字教学采用多种方法识字,使得识字、获得了较好的效果,既表达了根底,，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注