【精美力作】新人教版六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》教案.docx

课题
课型
知识
教 目标
学 能力
目 目标
标 情感
目标
重点
难点
教学过程
目标导学
创境激疑
会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
教 学 预 设 个性修改
复****激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变
式训练
一、自学反馈
1、求下面各圆柱的侧面积
1）底面周长 分米，高 分米
2）底面直径 8 厘米，高 12 厘米
2、求下面各圆柱的表面积
1）底面积是 40 平方厘米，侧面积是 25 平方厘米
2）底面半径是 2 分米，高是 5 分米
2
合作探究
拓展应用
总 结
作业布置
板书设计
教学札记
课题
课型

二、关键点拨
1、圆柱的侧面积。
（ 1）圆柱的侧面积， 顾名思义， 也就是圆柱侧面的面
积。
2）出示圆柱的展开图： 这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？
（ 3）那么， 圆柱的侧面积应该怎样计算呢？ （引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关
系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高）
2、理解圆柱表面积的含义。
1）让学生把自己制作的圆柱模型展开，观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？（通过操作，使学生认识
到：圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成。）
2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积， 也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。
公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2
3、教学例 4
（ 1）出示例 4。学生读题，明确已知条件（已知圆柱的高和底面直径，求表面积）
（ 2）求的是厨师帽所用的材料， 需要注意些什么？ （厨师帽没有下底面，说明它只有一个底面）
3）指定两名学生板演， 其他学生独立进行计算． 教师行间巡视，注意察看最后的得数是否计算正确。
帽子的侧面积： × 20×30=1884（厘米 2）
帽顶的面积 ： 3014×（ 20÷ 2）2=314（厘米 2）
需用的面料 ： 1884+314-2198 ≈ 2200（厘米 2）
答：（略）。
教材 24 页 12、 13 题。
这节课，你有什么收获？
24页 10题
圆柱的表面积
例 4、帽子的侧面积： × 20× 30=1884（厘米 2）
帽顶的面积：3014×（ 20÷ 2）2=314（厘米 2）
需用的面料 ：1884+3