《欢乐颂》.doc

《欢乐颂》

教学目的 ：
1、知识目的：理解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大奉献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。
2、才能目的：①在学****中联络创作背景理解作品的感情，能自然有感情地《欢乐颂》

教学目的 ：
1、知识目的：理解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大奉献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。
2、才能目的：①在学****中联络创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的才能。
3、情感目的：①理解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；②培养学生乐观、英勇、坚强的精神品质
教学重点：用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》.
教学难点 :跨小节的切分节奏，运用乐器编小合唱。
教学用具：电子琴、多媒体课件、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟
教学过程 ：
一、音乐导入 、创设情景、引出新课
1、今天老师要带大家见一位音乐圣人:你们想知道他是谁吗？
老师弹奏《献给爱丽斯》片段,请学生说出是谁的作品。
2、提问:①你还听过贝多芬的哪些作品？
②他为什么被称为“乐圣"？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？
3、如今老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去理解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。
二、走进音乐圣人-—贝多芬
1、课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。
2、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。
3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。
三、走进名曲——《欢乐颂》
1、欣赏《欢乐颂》
①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。
②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么?
2、学唱《欢乐颂》
①提问:你想用什么方法学****这首歌？
②试用学生提出的方法学唱,解决难点。
③全