一年级语文下册第18课小猴子下山集体备课教学设计(部编版)(共5页).docx

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一年级语文下册第18小猴子下山集体备教学设计（部编版）
　　
　　
　　
　　【教学目标】
　　、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。
　　2、能准确、流利、有感情地朗读文。
　　3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。
　　【重点难点】
　　、能准确、流利、有感情地朗读文
　　2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。
　　【时安排】2时
　　第一时
　　【教学过程】
　　一、激趣引题
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　　示图，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）以前你听过哪些有关猴子的故事？今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书题。
　　二、初知文，理清思路
　　、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。
　　2、示图
　　玉米地、桃树下、瓜地、
　　3、能不用上“一（）玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。
　　4、能不能知道小猴子下山去干什么啦？怎么办?读文。
　　、理解思路：
　　掰玉米、扛玉米、扔玉米
　　摘桃子，捧桃子，扔桃子
　　摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜
　　追兔子
　　三、研读重点段
　　、接下来，我们就去玉米看看吧。
　　2、你看见了什么？
　　小猴子看见玉米结得又大又多。
　　小猴子心里很高兴。
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　　小猴子就掰了一个。
　　小猴子扛着往前走。
　　3、谁得把这四句话合并成一句话？出示合并后的句子，大家赶快来读一读吧。
　　4、师生合作读：刚才我们看见了小猴子下山来，走到（一块玉米地里），看见（玉米结得又大又多，心里十分高兴，）就（掰了一个），（扛着往前走）。
　　、引：小猴子扛着玉米，走到了一块桃树下。（出示第2自然段）自己读读看，你又看见了什么？
　　（引领学生说出桃树又大又红，这次非常高兴是因为找到了最爱，读出扔玉米的毫不犹豫。）
　　6、能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到（
　　），看见（
　　），就（
　　）。”
　　7、（出示第三幅图）谁能编故事？（出示：小猴子捧着桃子，走到（
　　），看见（
　　），就（
　　）。）
　　8、（出示第四自然段）