教师上课技巧大全.doc

老师上课技巧大全
（一）吸引学生注意力,使教室安静下来
1. 尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。
2。 不要大声叫！假设还是没有安静下来，请一定要抑褒扬他们——因为褒扬，他们可能真的表现良好.
3。 ，而不是缺点。
4. 某个学生制造费事时，立即将其转到教室的另一个地方。这样一来可以说明你已经注意到问题了,另一方面也可以给这个学生一个改正自新的时机。
5。 找时间冷静下来。假设你和某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都可以冷静一下—-将相关的学生带出教室一段时间。这样也可以为日后说“很抱歉发生这样的事,但是怎么保证类似事情不会再次发生”作出铺垫.
6. 调查不正当行为的起因。和制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。有些时候这些原因是可以理解，可以原谅的。
7。 不要对学生期望值过高。但也决不贬低他们。保证所布置的任务适宜学生程度，相信较差的学生也有自己的目的。说清楚或者干脆省略掉你所布置的作业的评改标准。以上这些都要求你足够理解学生的实际才能，从而布置他们能完成的任务。
(四）利用黑板
1. 板书有多清楚？检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。
2。 利用上半部分。确保充分利用了黑板的上半部分。只有确定后排的学生不会被前排同学挡住时,才使用黑板的下半部分。
3. 列出上课方案。将要讨论的问题写在黑板上,这样，你对这些问题做出答复时,学生仍然可以看到问题。
4. 让学生既能看得清楚，又能听得清楚。在黑板上写字，背对着学生时就不要在讲课了。
5。 让学生有时机在黑板上写字。将黑板当作一个公共领域，让学生在黑板上写些东西.
6. 把黑板当作教室资源。给几组学生布置"板书任务"。比方，当开场一个新的课题时，要求学生整理并在黑板上写出“我们想知道的10个问题"。
7. 将学生的话写在黑板上。只要可能，就在黑板上写下学生答复以下问题时的话，，他们就会对正在讨论的问题产生一种更强的主人翁意识，注意力就会更加的集中.
(五)教学时确保时机均等
1。 确保对学生行为一致。确保在要求学生答复以下问题或发表意见时无论他们背景如何,你都以一样态度对待。
2。 将男女生混合分组完成任务。到一定年龄，学生的自然趋势是和同性别同学坐在一起，你必须对座位安排进展干预。不按照性别分组,而尽量使用更随意的方法，比方按照年龄和头发颜色分组.
3. ，或是只叫女生做清洁工作。
4. 。帮他们找出解决不平等问题的实在可行的方法。
5。 关注可能受到不平等待遇的学生。从学生那里获得反响信息，注意任何可能由于某方面的不公平而产生的情绪。
6. 防止学生偏见。批评那些在言行上显示出偏见的学生,引导他们朝向正确的，公平的态度开展。
7. 尽量注意性别反响。因为男生的表现总没有女生好。仔细观察男生对各种不同任务和活动的反响,这也容许助你开展一些有利于公平处理的活动。
8. 注意幽默分寸。不要将那些可能被某一