2009年四川高考文综地理-试卷分析及新高三复习教学建议.ppt

2009年四川高考文综(地理) 试卷分析及新高三复习教学建议
成都是教科所地理组
主要内容:
2009年高考文综(地理)试卷分析
——解读试题,把握方向
2010届摸底考试分析
——找准起点,确定目标
2010届高三复习教学建议
——明确重点,落实要求
一、2009年高考文综(地理)试卷分析
试题回顾
特点和评价
思考和启示
:
略

突出图表考查——凸显学科特点
强调知识运用——体现能力要求
注重学科主干——符合综合考试特点
强化文字表达——提升能力要求层次

能力立意、稳中求变;
阅读量太大,主观试题给分点过细
3. 09四川高考地理试题的思考和启示
正确处理基础和能力,全面与重点的关系
进一步加强读图能力和审题、文字表达能力的训练和培养
后期注重学生心理调适和应试训练
二、2010届摸底考试情况分析
定位:一摸三诊根据高考要求,学科的复习进度、内容安排,分段要求,构成相互衔接,各有侧重,整体协调的一个高三复习教学的检测链。
功能:管理与调控、诊断与评价、导向与模拟、指导与激励等多种功能和作用
2010届地理“一摸三诊”考试的功能及作用、命题范围和难度设计
项目
功能及作用
命题范围
难度设计
摸底
1、摸清现状,找准教学的起点,为确定恰当标高提供依据。
2、为分科会提供教学分析与指导依据。
3、为学校、教师制定高三复习计划提供依据。
4、促使全市高三学生尽快进入学习状态。
1、考试范围、内容:区域地理;高中选修第一册;。
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一诊
1、对高三第一阶段复习进展的总结和问题诊断。
2、为下阶段高三复习教学思路和策略提供依据。
1、按2010年高考《考试大纲》的要求命题。
2、考试范围、内容:区域地理;高中必修1~5单元;高中选修第二册
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二诊
1、全面反映各科《考试大纲》的要求,全面考查学生的基础知识和综合能力。
2、高考的适应性训练。
范围与要求均按2010年高考地理《考试大纲》的要求命题。
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三诊
1、对学生进行高考适应性训练。
2、为学生高考前的自我完善和调整提供依据。
3、反映搜集到的有关高考信息。
范围与要求均按2010年高考各学科《考试大纲》的要求命题。
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2003-2010届摸底考试平均成绩比较
年级
03届
04届
05届
06届
07届
08届
09届
10届
平均分








★基本正常,难度有所控制,均分提高