春和济南的冬天练习题.doc

阅读下面语段,完成****题
春
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。
(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(3)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
(4)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(5) ____________________,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
(6)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(7)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。_________________,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(8)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
(9)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
(10)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
1、请在文章第(5)段和第(7)段的横线上填写空缺的句子。
2、文章第(5)段文字从________觉写春风的柔和,从________觉写春风的芳香,从________觉写春风的和悦,把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动。
3、文章(8)——(10)段通过把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壮的青年,分别从________、________、________三个方面突出体现了春的特点。
4、全文依次描绘了春草图、________、春风图、_______、迎春图,共五幅图画。
5、品析下列句子中加点的字
(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)花成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
6、第四段里,写春花是从哪几个角度进行描写的?突出了春花的哪些方面的特征?画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?
7、“闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者真的看到这种情景了吗?为什么这样写?
8、第三自然段写春草,突出了春草怎样的特征?表达了作者怎样的思想感情?写春草的同时也写了人的动作和行为,目的是什么?
9、“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”一句表现了野花怎样的特点?
10、对课文理解错误的一项( )
A.《春》结尾的三个比喻句,从“娃娃”