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教研组长工作计划
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-乂 口 栏的关于教学工作的精神之后，同时 结合我们中段语文教学实际，现将本学期教研工作的 开展、实施方案设计如下：
具体实施方案：
根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的 年段要求为基础，本学年将着重以抓好学生的阅读****惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、 写水平为目标，加强教研组内的语文教学研究，充分 发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学 性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。
一、关于备课教案的使用
逐渐建立自己风格，并对随时根据授课的
1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。 为了 使教学工作不断发展和提高，我们将在认真备课和使 用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践 与反思
情况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其 服务教学的作用。
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我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案 进行统一研究和修改，并从上课后的得与失两个方面， 写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期 的个人教学总结，字数在800字左右。
2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教 学活动，结合上级和校视导活动、 轮教”课和教研组
内的观摩交流课，不断挖掘、研究教材，争取在已有 教案的基础上有所创新；并对其中的非热点课文做重 点研究，整理出新的研究课教案。每人学期末至少交 一份新课教案及教后反思。
二、不断完善教学研究工作
1、 明确年段教学工作重点。
如:四年级下册在读写****惯方面训练目标：
读时要想象画面的****惯；
边读边想提出问题的****惯；
卜文理解词语的****惯；
查字典并联系上 认真、细致地观察****惯；
主动积累词语的****惯。
重、抓落实
2、 教学工作力求有侧 根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文
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重领会表达，发挥
组将在教学中侧重于学生阅读和****作教学的研究。上 好****作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两 篇课文精讲精练，在理解内容后， 文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与****作 紧密结合。
3、 日常教研与周三教研紧密结合。
讲一-评
定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析
为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、 指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活 动时间，采用轮流备课制。备课过程实现 ——看 单元教学重点、难点和****作指导的基本思路。
二评：其他成员就基本思路进行评议，补充，修 改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案 和以供参考。四定：在大家的讨论后，确定****作和练 笔的内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。
4、 加强业务理论学****提高文学修养。
根据我校师资培训要求，主动阅读推荐书目，并 做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五 分钟，交流读书体会。
5、 发挥 师师合作团队”力量。
为激活教师个体智慧和潜能，发挥好 发展性教
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师”互学、互助、互查合作小团队的力量。评价与被评 价教师之间每学期互听课，促进交流，实现经验共享。
6、制定月查制度。
采用月听课，月互查备课、互查作业的方式，促 进交流，相互学****提高教学水平，完善个人工作。
三、作业设计与布置方案
作业设计目标
根据本学期学校工作计划，以日常教学为基础， 以促进学生发展，减少学生过重负担，提高学****兴趣 为目标，以督促、检验学生日常学****为目的， 年级语文教师在上学期作业布置的基础上，优化设计 作业，整合练****求同存异，争取更加科学、全面地 布置本学期作业
作业种类及要求
1、常规作业：
语文课堂作业本、日记本、摘抄本、作文本、练****册、稿纸本。
作业要求：
作业本书写格式统一
改错位置及批阅形式统一 书写统一使用蓝黑钢笔。
2****作：
大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共
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八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学****活动 确定内容和主题。教师全批全改。对课外练****中好的****作内容，进行有选择地布置。
3、 综合实践活动：
为更好地激发孩子对语文学****的兴趣，本学期我 们将注意把握年段特点，有计划地整合教材，设计丰 富有趣的语文实践活动，如：与大自然的亲密接触、 环境调查等，以手抄报、日记形式展示。
4、 读书活动：
零一夜》
合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课 内与课外时间