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教师月考工作总结
教师月考工作总结1
　　一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我们与新的团体和学****生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何此刻我来谈谈自我的感受。
　　提前分科有利有弊，但我想分）说起，给学生适当的点拨，让学生基本掌握简单的句子成分。然后结合《安徽中考》中的病句修改专题加强训练，或许能有所成效。
　　4、阅读理解重在培养学生答题思路。易错点这次反应在文本和生活的联系上，如：第⑨小题第④段说它又在波澜壮阔的江水中悠然前进了。小船能够悠然前进给你哪些启示？答题思路：首先分析文本，江水的外在环境（急流、险滩），然后联系生活（人生不可能一帆风顺，总会有艰难和困苦），再品析悠然前进（生活中的镇定、乐观、勇敢）。于是答案出来了：人生中不可能一帆风顺，总会有急流、险滩、艰难、困苦，只要我们镇定勇敢、迎难而上、坚持斗争、克服困难，就能在人生的路上平稳前进。以此抛砖引玉，启发引导学生学会思考。
　　5、复****中不断强调、巩固一些关键词语，尤其是古今意易混淆的词语，警醒学生强化记忆。
　　6、写作训练。
　　和蒙城六中相比，存在问题较为明显：材料相对单一，缺少文采和和活力；这不是短期内的功夫，学生视野受到局限，语言的功力欠缺。面对这种情况，近期内可为学生搜集一些素材，诵读一些范文；或者调动学生的积极性主动找一些美文佳句作为素材积累，以提高学生的兴趣，为今后的写作做一点点缀。并让学生知道，只有不断扩大阅读、开阔视野、积累素材、勤于练笔才能逐渐进步，写出更多更好的文章；以此引导学生养成良好的阅读、写作、学********惯。
教师月考工作总结4
　　月考结束了，为了总结前一段教学，使后一段工作更有效特分析如下
　　一、从以上数据中，105班的及格率较理想，其他班级均有待提高，优秀率比较低；104班优秀的不多，高分也少。
　　二、试卷分析：
　　1、试题前半部分较容易，后半部比较活。
　　2、试题覆盖面大，涉及范围广，从九年级上册的第一单元、第二单元，既注重对事件的整体把握，同时也注意书中细节的描述。
　　3、注重能力考查与知识并重，大部分是要求学生对灵活运用知识解题的要求，注重学生分析、比较、理解、归纳运用思品知识的考查。
　　三、问题总结：
　　1、基础知识落实不扎实。比如，选择题第4题、7题难度大，知识掌握不够，容易混。
　　2、审题能力差。如第三题，分析说明题中，划线部分的启示，学生只是从自己的角度分析，没有从国家的角度分析。而重点则就是从国家的角度分析十分严重
　　3、知识的综合运用能力差。如实践探究题，知识综合能力不强。失分也比较多。
　　四、教训总结
　　基于以上分析，在今后的工作中，我会着重在以下方面注重提高自己：
　　（1）突出重点，突破难点。认真分析做题方法与技巧，让学生搞透彻、明白。
　　（2）因材施教，由于各个班级对知识的理解和把握程度不同，适当调节讲课的内容和深度，在完成教学任务的前提下，不给学生增加负担，争取做到优等生吃饱，中层生吃好，特别关注105班的尖子生力争下次考试中，其他两个班的差距缩小。
　　（3）注意材料题的练****特别是对于综合性较强的材料题，加强讲解，规范方法，还要用材料题的方式进行考查，让学生灵活掌握，举一反三。
　　（4）继续抓