《马路上的汽车》教案.docx

《马路上的汽车》教案
《公路上的汽车》教案
　　作为一位无私奉献的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的《公路　3、激发幼儿对汽车的爱好，并能动手制作自己感爱好的车。
　　教学重点、难点
　　重点：了解汽车的用途 难点：动手制作
　　活动打算










　　1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿视察过公路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等
　　活动过程
　　（一）起先部分：
　　引起爱好。放录音：老师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？
　　话题导入，你都知道相识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜爱呀？
　　（二）基本部分：
　　１、相识几种常见车的名称及用途。
　　(1)请幼儿找找自己喜爱的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
　　讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
　　(2)重点学****几种特别车的名称及用途。（消防车、救援车、洒水车）
　　２、了解不同的车有不同的喇叭声。
　　再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。










　　３、利用图片设置情境，驾驭各类车的用途。
　　依次出示图片：；
　　；
　　；
　　，要送医院；
　　，要救火。
　　请幼儿思索分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。
　　４、操作：你还看到过哪些车？请小挚友自己动手做一做，把你设计的汽车给小挚友和老师介绍一下，老师进行个别指导。
　　（三）结束部分：
　　展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲解并描述汽车的制作方法和用途。
　　活动延长：
　　进行角色嬉戏：玩汽车嬉戏。
　　教学反思










　　通过本次活动，起初在设计时，是因为幼儿对汽车的爱好，但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救援车、洒水车等几种特别的车，幼儿在活动中参加主动性很高，有几名幼儿对特别车辆用途也很清楚，幼儿的学问概念上驾驭较好，在活动起先环节我用了听录音，孩子的爱好很高，可是到了其次遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清晰，有点乱，在起先环节，应当不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作部分，幼儿动手操作之前老师应当告知幼儿制作要求，比如平安教化，垃圾的投放，老师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在结束部分，幼儿的讲解并描述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。假如再组织一次本次活动，我会活动的材料上打算的更加丰富些，老师的语言要精练些，整体上本次活动还是有许多不足的地方，努力在今后活动中，要打算的更加充分，不断的积累阅历，使幼儿在欢乐的环境中成长起来。
《公路上的汽车》教案3
　　活动目标：
　　，激发幼儿探究各种汽车功用的爱好。
　　。










　　。
　　，体验嬉戏的愉悦。