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上海市青少年科学创新实践工作站实验项目-上海教育委员会.doc


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上海市青少年科学创新实践工作站实验项目-上海教育委员会.doc
文档介绍:
— 1—上 海市教育委员会文件上海市科学技术委员会沪教委体〔 2016 〕 19号上海市教育委员会上海市科学技术委员会关于开展“上海市青少年科学创新实践工作站实验项目”的通知各高等学校、科研院所、各区县教育局、各区县科委: 为贯彻落实《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二﹝ 2014 ﹞ 11号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革方案》(沪府发﹝ 2014 ﹞ 57号)等文件精神,根据《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》(沪教委基﹝ 2015 ﹞ 30号) ,结合青少年科技教育工作实际情况,自 2016 年起,在全市范围内组织实施“上海市青少年科学创新实践工作站”项目(以下简称“实践工作站”) 。为推进上海科创中心建设构建良好基础,深入推进学生综合素质评价工作开展,为做好本年度实践工作站建设与推进工作,现将有关要求通知如下: — 2—一、指导思想遵循青少年成长需求、认知特点和创新实践教育规律,以“实践工作站”为载体,整合利用高校、科研院所、社区等多方资源, 校内外联合,跨界别联动,培育学生创新精神、拓展学生创新思维、夯实学生创新知识、强化学生创新行动,为上海建设具有全球影响力的科技创新中心、继续当好改革开放排头兵和科学发展的先行者奠定坚实的人力资源基础。二、基本原则 1. 分类策划, 循序渐进。根据不同学生的兴趣、特长、潜能和需求,注重学生个性特点,指导和帮助学生规划易于理解、接受和参与的创新实践课题、课程和活动,丰富学生创新实践经历,努力培养学生全面发展。 2. 注重过程,实践为主。从学生生活实践和成长需求出发,科学安排创新实践内容,采取课题式、体验式、情景式、实践式等多元方式,注重学生的参与、互动、分享、辩论、反思等成长过程, 提高创新教育的针对性和实效性。 3. 整合资源, 多方联动。充分利用高校、科研院所优势,加强与政府部门、企事业单位、社会组织和家庭之间的协同,使创新实践课程与校内教育有机结合、互为补充、相互印证,形成校内校外、课内课外、线上线下相结合的教育合力。 4. 科学记录, 全面评价。探索过程评价与结果评价、成长记录与素质评价相结合的评价模式,构建多元综合素质评价体系,客观反映学生创新素质和个性特长发展状况,让学生易于参与、老师易于指导、各方易于监督实施。三、实施体系工作站实施体系包括:上海市青少年科学创新实践工作站总站— 3—(以下简称市级总站)、专家委员会、各实践工作站(在本市高等院校、科研院所内设立)和实践点(在本市各区县分布设立)。 1. 市级总站市教委、市科委设立市级总站,负责本项目日常运行管理工作及日常运行管理经费,履行对各工作站和实践点的统一管理职责。由上海市科普教育促进中心和市科技艺术教育中心共同实施。 2. 专家委员会由市级总站聘任科学研究、青少年科普教育等方面的专家组成专家委员会,专家委员会是本项目的专业学术支持机构。 3. 工作站和实践点实践工作站设立在高校、科研院所内。设站长、副站长,负责实践工作站运行管理事宜。实践工作站负责管理所辖各实践点。实践点按照“创新实践”导向,在本市各区县分布设立,便于学生就近参与活动。实践点接受工作站指导和管理。四、实施内容“实践工作站”依托本市高等院校、科研院所力量,以特色培养课程体系作为内容主轴。由本市高等院校、科研院所所属院系部门研发制定科学研究小课题(可包含科学实验课程),即:每一位参与学生,必须从事 1 项科学研究课题任务( 10 个单元, 40 课时,在 1 个学年内完成) 。通过从事科研实践,提高青少年科学创新综合素质。同时辅以科普讲座、高校开放日、科普教育基地参观、高科技企业参观、科普夏令营等活动,丰富活动形式。五、实施对象全市高二年级学生,经学校推荐或学生自荐后选拨产生。六、实施步骤(一)工作站、实践点运行— 4— 1. 工作站(1)申报:实践工作站设立采用申报评审制。每年 5月开始申报,本市高校、科研院所所辖院系,根据要求提交申报资料,接受评审。 2016 年度仅支持以自然科学为主的相关院系申报。(2)评审:市教委、市科委组织评审工作。评审通过后,设立实践工作站,并承担实施实践工作站项目,工作站成立。(3)考核:市教委、市科委委托市级总站每年对工作站运行情况开展考核,实施动态监测。对工作业绩突出的实践工作站给予表彰,对考核不合格的实践工作站责令退出。 2. 实践点(1)创建:在上海市区两级实验性示范性高中、青少年活动中心(少科站)、科研院所、专题性科普场馆、社区文化活动中心等条件适合的单位设立实践点,由区县教育局和区县科委负责申报。由总站会同各工作站,最终确定实践点布局设立方案。经考核设立的实践工作点由市级总站报市教委、市科委备案。(2)运行:各实践工作站承担实践点运行管理主体责任,实践点接受各工作站监督管理。(3)考核:市教委、市科委制定发布实践点考核办法,各工作站依据该办法实施定期考核。考核结果报市级总站备案。总站负责汇总情况并向市教委、市科委汇报。(二)学生参与 1.报名市级总站通过专题网站,发布本期各工作站学科方向,学生通过选择学科方向进行报名。上海市青少年科学研究院(区级)小研究员与获得上海市明日科技之星称号的学生,优先考虑。学生报名方式分为两类: — 5—(1)学校推荐报名:市教委发布各区县入选名额分配方案。由各区县教育局依据《区县名额分配表》(附件 5 )协调本区县内各中学报送推荐学生。(2)学生自荐报名:学生可以通过本项目网站,自荐报名参加本项目。由总站牵头,会同市级专家委员会,制定遴选办法,评选产生自荐入选学生名单。 2.进站学生完成报名进入各工作站和实践点后,在指导教师、辅导员团队的学术指导下,完成 1项课题研究任务。 3.评价采用“等级评定和过程记录并重”的方式,对学生设立合格性指标和发展性指标 2个维度的综合评价,出具个人综合评价报告。(1 )过程记录(合格性指标) :根据学生参与所有课时活动的情况,累计学分。(2 )等级评定(发展性指标) :在活动结束时,学生自愿选择是否提交课题报告参加等级评定。由各实践工作站统一组织课题评价小组,确定学生等级评定结果。学生可以通过专题网站,了解自己的过程记录和等级评定结果。市级总站负责处理学生的投诉反馈意见。七、时间安排 2016 年度,在全市拟设立 25个工作站、 100 个实践点,基本实现全市所有区县实践点均有分布,计划接受 3000 位高中二年级学生参加。其中,学校推荐入选学生 2500 人,自荐报名入选学生 500 人。工作站创建: 2016 年7月8 日前完成申报工作, 7 月中旬组织专家评审, 7月底市教委公布首批“实践工作站”名单。实践点创建: 2016 年6月 30日前完成申报工作,7月中旬总站— 6—会同各工作站确定实践点创建名单。学生申报: 2016 年7 月上旬至 8 月下旬组织学生推荐和自荐工作, 9月上旬完成学生评选工作。进站学习: 2016 年 10月上旬启动培养工作。八、经费保障市教委、市科委对“上海市青少年科学创新实践工作站”按照财 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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