部编版二年级上册道德与法治教案：7、我是班级值日生.docx

教学课题

第 7 课：我是班级值日生
课型
教学课时

新授 授课时间
二课时 备课教师
，讨论在值日时我们应该怎么做
教学课题

第 7 课：我是班级值日生
课型
教学课时

新授 授课时间
二课时 备课教师
，讨论在值日时我们应该怎么做。
、 爱集体的表现。 培养正确的人生观， 价
教学目标

值观。
， 要为班级做贡献， 有集体意识。
教学重点： 值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值
教学重点、难点
观。
教学难点： 知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
教学方法： 激学法、补学法
教学方法
学****方法： 合作交流、实践法
学****方法
教学准备及手段

活动室图片若干、教学课件。
教 学 流 程

动态修改部分
一、导入话题，激发情趣
（一）、观察；我们的教室； (漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比 )
？
？
（二）出示课题：我是班级值日生
二、新授
（一）今天我值日
，你都做了这什么？
，今天的值日生做的好吗？
，你会做那些
事呢？
（二）这种情况怎么办
27 页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？
2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？
28 页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才
是最好的呢？
二、讨论制作、明理分工
1，小朋友们每天也做值日，那么该如何安排分工值日生？
2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出。
3，展现交流
4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集
体的表现。
三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
第二课时
活动一：夸夸我们班的值日生
，结合 29 页内容说说值日生做的好吗

（明确值日生给我们带了干净整洁的教室，值日生的劳动很辛苦）
活动二：讨论，班级整洁靠的谁