“中国梦”视域下大学生理想信念存在的问题及教育对策研究.pdf

录目文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、“中国梦”视域下大学生理想信念教育的涵义及研究意义⋯⋯⋯⋯..“中国梦”的涵义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯⋯..“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵、特征及作用⋯⋯研究“中国梦”视域下大学生理想信念教育的理论意义⋯⋯⋯..研究“中国梦”视域下大学生理想信念教育的实践意义⋯⋯⋯..二、“中国梦”视域下大学生理想信念存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯..大学生理想信念存在的问题及原因分析研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大学生理想信念教育存在问题的原因分析研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、以“中国梦”引领下的大学生理想信念教育的对策措施研究⋯⋯⋯..坚持大学生理想信念教育的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.更新大学生理想信念教育的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.改进大学生理想信念教育的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯优化大学生理想信念教育的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、研究述评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.现状问题研究较多,对策措施研究的可行性和实效性不高⋯⋯⋯理论教育研究较多,实践教育研究较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.大学生理想信念教育的制度建设研究较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究忽略了大学生理想信念教育在时代更替中的演变过程⋯⋯⋯关于“中国梦”的研究问题⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章“中国梦”视域下大学生理想信念教育的涵义及面临的要求⋯⋯..一、“中国梦”的内涵及其对大学生理想信念教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯..“中国梦”的内涵⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“中国梦”对大学生理想信念教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵、特征及作用⋯⋯⋯“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯..“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的特征⋯⋯⋯⋯⋯..“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的作用⋯⋯⋯⋯⋯。.三、“中国梦”对大学生理想信念教育提出的新要求⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯前.........................................................
要求大学生坚持中国共产党的领导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.要求大学生对中国特色社会主义理论、制度、道路有信心⋯⋯..要求凝聚大学生的力量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..要求大学生具备民族精神和时代精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章当前大学生理想信念存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、大学生理想信念存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.理想信念意识淡薄⋯⋯⋯,⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯价值取向扭曲,民族精神缺乏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..道德理想信念被忽视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,个人理想与社会理想脱节⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..理想信念脆弱,知行分离⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、大学生理想信念存在问题的原因分析⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..客观原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..主观原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,.第三章“中国梦”视域下大学生理想信念教育的对策措施⋯⋯⋯⋯⋯..一、坚持大学生理想信念教育的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.坚持正确的指导思想的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.坚持“以人为本”的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯坚持理论与实际相结合的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.坚持开放性的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、更新大学生理想信念教育的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.创新大学生理想信念教育中“中国梦”的教育内容.⋯⋯⋯⋯,强化大学生理想信念教育中“中国道路”的教育内容⋯⋯⋯⋯加强大学生理想信念教育中“中国精神”的教育内容⋯⋯⋯⋯三、改进大学生理想信念教育的方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,结合“中国梦”的实现过程,加强实践教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯.,利用“中国梦”的超大包容性,加强隐性教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯瞄准信息技术发展方向,加强新媒体教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、优化大学生理想信念教育的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.营造孕育理想信念的良好的校园环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建设实践理想信念的和谐的社会环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.创造评价理想信念的公正的舆论环境⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在校期间发表论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致
“中国梦’’视域下大学生理想信念教育现状及对策研究摘要思想政治教育专业硕士研究生段淞耀指导教师王斌成长成才的关键。如何加强和完善大学生的理想信念教育一直是常谈常新的话题,大学生的理想信念教育是我国大学生思想政治教育的核心内容,也是大学生如今在全国上下为实现“中国梦”而努力奋斗的时代背景下,面对大学生理想信念教育的现状,如何顺应时代潮流,进一