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教情学情分析
教情学情分析
认清形势转变方法
期中考试联区组织初三月考和抽考了初一二的英语。从其排队来看，抽考学科和初三达优数不尽如
人意。现将前阶段的教情学情作如下分析：
一、教情教情学情分析
教情学情分析
认清形势转变方法
期中考试联区组织初三月考和抽考了初一二的英语。从其排队来看，抽考学科和初三达优数不尽如
人意。现将前阶段的教情学情作如下分析：
一、教情分析
1. 教师思想松懈、不能整体把握形势。复****过程中，通过考试发现成绩好于上一学年，盲目认为可以在考试中取得优异成绩，因此在复****时，忽略了对基础知识的落实，对许多知识只是泛泛而谈、
点到为止，并没有做过多、过细、过深的练****br/> 2. 教师浮于表面、不能深入了解学生。有些知识作为学生就很难了解，可是教师却用***的思维来考虑问
题，导致教与学严重脱节。
二、学情分析
1. 学生学****目的性不强，缺乏自主性。大多数学
生完成作业不及时，总需要老师不断的督促。
2. 学生不会合理科学的安排学****在开学初，我们就召开了初三师生会，在会上确定了希望生，并对希望生提出了强优补差的学****方法，通过考试成绩并不理想。
针对以上原因，我们采取以下措施：
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1. 教师从基础考试，重在加强知识落实。因为每一项知识内容归根到底都在落实上，对所学知识进行不断的回顾和练****从而达到举一反三。
2. 教师注重深入了解学生。学生掌握到什么程度，教师要做到心中有数，同时要求教师用换位思考来了解
学生。
3. 加强学生思想教育。利用班会、师生大会对学生进行理想教育、人生观、价值观教育，让学生明白学****不是为某一个人而学，而是为自己、为自己的将来。
4. 培养学生良好的学****方法。要求学生积极主动的参与到课堂中，充分发挥学****的主动性，同时课余时间和
教师沟通补****自己的弱科。
我们始终会把学生的前途放在第一位，把学生和家长的
遗憾度减少到最小。
为了进一步分析九年级学情、教情，对前段教育教学工作进
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行认真总结，在发扬成绩的基础上，明确下步工作的努力方
向和要求，结合9月份月考成绩，我校于9月16日下午召开了九年级质量分析会。
会议由九年级组组长周兆军主持，参加会议的有学校主要领导，九年级全体任课教师。会上教务处副主任梁明武公布了月考成绩统计分析，对下步九年级教学工作提出了改进意见和具体要求。学科教师代表董欣欣、许凤霞、王蔷薇、周兆军、李智慧、王福生分别从学情考情教情、存在问题的分析、下步努力方向和改进措施等方面做了发言。教务处崔慧主任针对存在的问题，对下步教学工作提出了具体要求，特别强调要在加强培优的同时，面向全体学生，狠抓中等生，关注后进生；要从教学实际出发，制定全年教学计划和近期计划；要做好教学常规工作；关注学生的思想动态，人人