三年级上册《道德与法治》.docx

三年级上册《道德和法治》

3《我长大了》教学活动设计
广州市越秀区惠福西路小学 邝伟玲
导入新课
师：老师今天三年级上册《道德和法治》

3《我长大了》教学活动设计
广州市越秀区惠福西路小学 邝伟玲
导入新课
师：老师今天带来了一首歌，我们一起来欣赏一下吧。（播放歌曲：《让爱住我家》）
师：同学们,在我们的成长过程中，处处充满着爱，其中最让我们温暖的就是家庭中父母及长辈们对我们的爱。 (板书课题：我长大了）
设计意图： 播放充满家庭生活气息的歌曲，可以调动学生的积极性，让他们在熟悉的旋律中回忆感受到家的温暖，便于直接导入课题。
主题探究
师:老师请来了一位新朋友—-“开心果”，让我们击起来认识他吧！(出示课件和音频） 师：同学们,“开心果”拥有一个幸福的家庭，你的家庭是怎样的呢？谁来介绍一下你家里都有哪些家庭成员？
活动一：家庭介绍会
师:课前，老师让大家做了一张活动任务卡，如今请把它拿出来,在小组内交流一下吧。（在小组交流时，引导每个学生都要参和活动，主动交流)

师:如今哪个小组的同学来介绍一下你的家庭？ 课件依次出示以卜内容:
（1）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果。
（2)请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐. 生轮流上台介绍,也可让学生拿着活动任务卡到台上来展示。师：看来同学们对自己的家庭成员理解的还真不少。 但是只理解了父母的爱好还不够，还要看看你们的行动平时你们都做过哪些关心他们的事情呢?
设计意图： 通过课前搜集资料，进一步加深对父母的理解。鼓励学生敢于主动在同学面前交流,培养学生的自信心及语言表达才能；老师在活动过程中,不仅要指导交流内容，还要培养学生学会倾听的良好****惯。
活动二:我是家中“开心果” (课件出示教科书第46页彩图内容）
(1）师：谁来说说图画上的小朋友在干什么？他们开心吗？你是从哪里看出来的？
(2）师:看来让父母长辈开心的不仅是为他们做一件事情，也可以是一句贴心的话或者对父母长辈的陪伴。图中的小朋友就是通过不同的方式表达了对父母长辈的爱。你能说一说为什么要让父母长辈开心吗？
设计意图： 引导学生说出父母长辈爱我，我也一要爱他们，让学生懂得在享受长辈关爱的同时，要学会感恩和回报。

(3）师：除了图中的这些方式,你们还能通过做哪些事让他们增添快乐呢？ 生：关心的话、动手制作的礼物、在家人生气的时候能…… 师：同学们想了这么多好方法啊，你们也能成为家里的开心果啊!我们一起把你为家人做的事编成儿歌好吗？ (课件出示：空缺的儿歌，让学生来填空,填空内容是孩子们为家人做的事）
设计意图： 借助教科书联络学生自己的生活实际和教学内容产生共鸣，帮助孩子们体会到爱父母的方式方法多样，懂得在享受长辈关爱的同时，要学会感恩回报。
活动三：关心长辈我最棒
师：我们知道了这么多给家庭添欢乐的方法，真是太了不起了!“开心果”为你们鼓掌!可是最近他的几个好朋友遇到了一点费事，你们能帮助他们吗？ 出示课