苏教版高中化学选修3离子键离子晶体.docx

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离子键 离子晶体
[ 学****目标 ]
知识技能：
1、复****离子键的概念、化合物电子式的书写和用电子式表示离子化合物的形成过程。
2、加深对离子键的认识，理解离子键没有饱和性、没有方向性的特点。
3、知道.
离子键 离子晶体
[ 学****目标 ]
知识技能：
1、复****离子键的概念、化合物电子式的书写和用电子式表示离子化合物的形成过程。
2、加深对离子键的认识，理解离子键没有饱和性、没有方向性的特点。
3、知道晶格能的概念，了解影响晶格能大小的因素。
能力方法：
1、从离子键的概念，能推导并解释离子晶体的相关物理性质。
2、通过学****晶格能对离子晶体硬度和熔沸点的影响，能预测离子晶体熔点的高低。
情感态度价值观：
1、进一步认识物质结构和性质之间的关系，强化结构决定性质的意识。
2、培养学生由个别到一般的研究问题的方法和从宏观到微观， 从现象到本质的认识事物的科学方法。
[ 网络搜索 ]
到现在为止 , 人们已经发现一百多种元素 , 这一百多种元素能够形成无数的化合物。各种原子
是以什么力量和什么方式相结合的 , 这历来是化学家关心的化学理论的核心问题。在
20 世纪
以前 , 化学家曾用 “化学亲和力〞、“原子价〞等概念表示原子结合的秘密 , 但是对其本质却谁也说不情。
当卢瑟福的行星式原子模型和玻尔的核外电子分层排布理论提出后 , 化学键理论也逐步向前
发展了。 1916 年德国物理学家柯塞尔提出原子的价电子理论 , 特别是用原子的外层电子的得
失来说明原子结合成分子的原因。
原子稳定的电子层结构是稀有气体的 8 电子结构。其他元素的原子都有获得或失去电子 , 以达
到 8 电子结构的倾向 , 形成稳定的离子。柯塞尔的理论成功地解释了典型金属和典型非金属相
互作用形成离子化合物。 虽然这个理论不能解释氢气、 ***化氢和二氧化碳等分子的形成 , 但它把离子化合物从化合物中区别出来 , 并用原子核外电子排布加以解释 , 是一大成功。
[ 知识准备 ]
离子键的形成过程 离子化合物电子式的书写 用电子式表示离子化合物的形成过程
[ 合作学****br/>提问： Na、Mg、 K、 F、 Cl 、 O等元素之间是否可以形成离子键？依据是什么？
回忆：***化钠中离子键的形成过程
.专心 .
.
原子结构 通过什么途径 用原子结构示意图表示
示意图 达到稳定结构 ***化钠的形成过程
Na
Cl
总结：一、离子键
1、概念：
2、成键微粒：
3、成键性质与特点：
4、存在范围：
5、离子键强弱的判断
半径的比较：
练****写出以下物质的电子式
NaF MgBr2 CaH2 Ca(OH)2